論?輪胎游戲的誕生

莫莫

陳鶴琴先生認為：“小孩子是生來好動的，是以游戲為生命的?！?lt;/p>在兒童成長的過程中，游戲猶如空氣、陽光和水，孕育兒童強健的體魄、溫暖兒童純潔的心靈、滋潤兒童張揚的個性。在大力推行“以游戲為基本活動”的背景下，如果你問幼兒園老師游戲重要嗎？答案一定是重要。 《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“體育游戲能促進幼兒正常的發(fā)育和身體能力的發(fā)展,增強幼兒的體質(zhì),提高幼兒動作協(xié)調(diào)性和靈敏度兒,充分發(fā)揮幼兒的智慧，共同探索，激發(fā)興趣?！?lt;/p>何謂探索？便是一個主動嘗試與被動接收的區(qū)別。探索，往往與主動性，息息相關(guān)。而就輪胎而言，從幼兒角度出發(fā)，讓幼兒自己展示所能想到的輪胎玩法，便是輪胎這個器械一物多玩的基礎。 輪胎暢想曲 游戲不僅僅是兒童的天性， 更是兒童的生活。一個小小的廢舊輪胎在很多成人眼里看起來并不起眼，但對孩子們來說卻是一件不可多得的寶貝，可滾、可坐、可畫、可跳……它可以給孩子帶來極大的樂趣。為了給予幼兒更加多樣性的游戲活動體驗，更好的將廢舊輪胎加以開發(fā)、合理利用，于是我們結(jié)合幼兒園的固定場地游戲（每周二、周四）開始了奇妙的“輪胎大變身”活動……跟著鏡頭一起去看看孩子們與輪胎的奇妙之旅吧！ 游戲開始之前，我們進行了一次討論與繪畫，孩子們把自己的輪胎創(chuàng)意玩法畫下來，并在班級分享，然后投票選出最想玩的游戲進行畫與真實游戲結(jié)合。不僅如此，還推選出小組長帶領(lǐng)大家分組去玩，快去看看吧…… 小小的輪胎，小小的洞，剛好夠孩子們坐在里面，于是劃船???♀?比賽游戲來啦，你也同我一樣驚嘆孩子們的創(chuàng)新吧！ 輪胎一個一個壘起來，這不就是一個洞洞嘛，跟我們的打地鼠游戲完美匹配！ 從跳輪胎到滾輪胎，又是另外一種體驗。大大的輪胎，小朋友必須集中注意力，全神貫注的往前。在不斷接近終點的過程中，手眼協(xié)調(diào)程度，提高了；注意力的集中上，更快了；而收獲成功的喜悅，也更滿足了。 小朋友們對“鉆洞洞”游戲非常得感興趣，那么，想要鉆過輪胎上的洞洞，要怎么做呢？探索的過程中孩子們知道把輪胎立起來，可是不穩(wěn)會倒怎么辦呢？經(jīng)過他們的不斷探索，他們會知道把一前一后的輪胎給抵住，讓其穩(wěn)定一點。 教師有話說：孩子們自由、快樂地玩輪胎，在玩輪胎的過程中感受輪胎快慢時使用的力度，感受不同擺法的輪胎在自己腳下的快樂，鍛煉孩子在游戲中跳躍、鉆爬、掌握平衡的能力。孩子們學會了合作，懂得了謙讓守秩序，體驗創(chuàng)造性游戲帶給自己的快樂！ 意外的驚喜 又是一天的戶外輪胎游戲啦，呼俊輝小朋友在輪胎里發(fā)現(xiàn)了一個沙包，于是他便開始跟小朋友們一起玩起來扔沙包的游戲，這一幕剛好被老師拍到，在我們回班欣賞游戲視頻時，孩子們對這個意外的沙包都很感興趣，于是，我們進行了討論沙包和輪胎一起會有什么好玩的游戲呢？ 張時新晨：我們可以玩扔沙包的游戲啊。劉子屹：我們可以躲在輪胎里，這樣沙包就不會砸到我們啦。胡晨：那我們可以分成兩組扔啊。時心瑤：那我們得需要很多沙包的。周成榆：我爺爺告訴我，現(xiàn)在俄羅斯和烏克蘭正在打仗，我們也可以啊。????：好啊，我想打仗，我也想，我也喜歡……?????：這個游戲玩，那我們誰是烏克蘭，誰是俄羅斯呢？時伊涵：我覺得俄羅斯名字好聽一點，我想當俄羅斯國家的人。魏喬安：我想當烏克蘭，用炸彈打敗俄羅斯。于是他們決定男生是烏克蘭????，女生是俄羅斯?????????：那我們要怎么開戰(zhàn)？需要什么規(guī)則嗎？怎么才能判定哪方勝利??了呢？羅鵬程：那看誰家有炸彈啊，炸彈沒用光就輸了??王禹成：那還要裁判吧，不然什么時候開始呢？楊銘澤：陸老師當裁判吧??徐婉婷：那游戲結(jié)束我們就數(shù)一數(shù)炸彈有多少啊，就知道誰贏了。……在一陣討論后，我們決定了就這樣開始我們的第一次俄羅斯????與烏克蘭????大戰(zhàn)1、聽口令開始扔??2、游戲停止各自數(shù)一數(shù)炸彈有多少3、哪方??少就代表贏了 第一次大戰(zhàn) 終于熬過周末，迎來周二，我們的大戰(zhàn)就要開始啦，快去看看戰(zhàn)況如何吧？到底哪方贏了呢？????????就如大家所看到的戰(zhàn)場很是激烈啊，每一個小勇士都在努力用盡全力炸對方，到底結(jié)果如何呢？????????由于兩方第一次戰(zhàn)斗，沉迷于扔炸彈??，遲遲沒有收到戰(zhàn)斗結(jié)束的信號，導致時間來不及數(shù)炸彈，匆匆忙忙趕回班級吃午餐，所以兩方平手！ 教師有話說：輪胎的創(chuàng)新玩法，源于孩子對生活的感受與直接體驗，幼兒在輪胎情景游戲中把自己的想法可以充分展現(xiàn)出來，更能夠讓還找到一個情緒的釋放點讓自己快樂。在孩子們自己創(chuàng)設的游戲中孩子們會收獲認可、自信、快樂。 討論一：炸彈的選擇 一次游戲，一次總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，加以改正。第一次大戰(zhàn)時孩子們發(fā)現(xiàn)了這個炸彈不夠安全，有的小朋友在游戲中被炸到了，說好疼啊，于是問題來了，什么樣的游戲材料適合當我們大戰(zhàn)的炸彈呢？它需要有什么要求呢？張彧逍：它必須是軟的，才不會傷到小朋友。張語馨：我們要會躲避炸彈呢。毛邵妤：它不能太大，不然扔不動，就砸不到敵人了啊。姚雨澤：它不能是尖尖的，會傷到小朋友的。張雨靜涵：我們?nèi)ビ變簣@里找一找就知道啦。 他們發(fā)現(xiàn)了踢的毽子，可是立馬被否定了，原因：里面有很硬的東西，會砸到小朋友的頭。 他們?yōu)榱蓑炞C結(jié)果，拿著砸一砸頭，果真是疼。這就是孩子們的學習過程，在思考中，在實踐中獲取最終的答案。 又發(fā)現(xiàn)了大球，一起摸一摸，捏一捏，大喊：老師這個是軟的，不會傷到小朋友的。可是，又被否定了王敬：這個太大了，不能扔到其他國家啊王禹成：這個也很少，不夠我們每個人都有啊。大家都很贊同這個看法，于是接著尋找吧…… 最后何嫻藝找到了粘粘球，她說這個很合適，又小又軟，不會傷到小朋友的。大家覺得都很合適，于是就是它啦！ 討論二：大戰(zhàn)道具的增加 沈紹杰：老師，我看電視上打仗都有很多裝備的，我們只有一個炸彈，太少了吧。張語馨：我們可以再做啊?????：那你們想要什么裝備呢？打仗會有哪些裝備呢？丁語晨：我們中國有國旗，俄羅斯有國旗嗎？當然有啦。朱晉澤：那烏克蘭呢？國旗是什么樣子的??？于是，道具一：國旗 黃沐辰：老師，我們可以做一個防止炸彈炸到的東西。李欣雨：對，那個叫什么呢？何樂瑤：我知道，那是盾牌。李木子陽：哈哈哈，我也想做盾牌，就像美國隊長那個一樣。鄭鴻毅：我知道，那是防御的，很厲害的黃毅嫻：我可以設計不一樣的盾牌嗎？?????：既然你們都想做，那就開始吧。于是，一群藝術(shù)娃娃的手筆下，一個一個相似卻又別具一格的盾牌現(xiàn)身啦，有的裝飾是花朵，有的是彩虹??，有的是雨點……不同的色彩，不同的線條，不同的創(chuàng)意，這又何嘗不是藝術(shù)學習呢？快去欣賞他們英姿颯爽的魅力吧?????? 討論三：大戰(zhàn)的新規(guī)則 針對第一次大戰(zhàn)，沒有分出勝負，雖然孩子們因此心里很難過，也很遺憾，但是這也是一件好事。孩子們的反思來了？為什么最后沒有分出勝負呢？呼俊輝：他們都打的停不下來了。黃意嫻：他們都把界限弄倒了，一起搶炸彈了。周詩琪：我們都打的聽不到老師說結(jié)束的聲音，就一直打。老師有話說：自主游戲應以幼兒為主體，尊重孩子意愿，按孩子的意愿進行，教師要提供合適的材料、空間、時間并給予隱性的指導，但不能過多的干預，也不能自由放任，這樣才能使自主游戲更好的開展，從而有利于促進孩子的全面發(fā)展。第一次大戰(zhàn)后的反思，我們可以看出孩子有看問題能力，也有想辦法解決問題的能力，在這期間他們在思考著，設想著，為了大戰(zhàn)的安全與結(jié)果而努力著。那么，接下來第二次大戰(zhàn)會是什么樣的呢？敬請期待…… 所以，在第二次大戰(zhàn)之前，我們有必要讓孩子們重新制定游戲規(guī)則，并需要取得全班的同意，這個規(guī)則才是成立，那會有哪些新規(guī)則呢？ 侯愷澤：我們不能跑到別的國家去，不然就讓被抓走。 王思恬：聽到吹口哨，我們就停止扔炸彈了。 王瑋霖：我們看到炸彈來了就要用盾牌擋住，保護自己，不讓自己受傷。 劉子嫣：我們必須得在自己的國家扔炸彈，不能把界限弄倒了。 王依楊：如果被敵人抓走了，就要聽敵人的話了。 何嫻藝：那個炸彈不能亂扔，不能跑到身邊去扔，要在自己的國家。 聶明昊：我們聽到哨聲才開始，不能隨便扔炸彈。 第二次大戰(zhàn) 他來了，他來了，他扛著旗子走來了……???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 歡迎我們帥氣、陽光、活力的烏克蘭軍隊??????????????????????????歡迎我們美麗、可愛、聰慧的俄羅斯軍隊?????????????????????????? 開戰(zhàn)之前，兩方國家派出代表在自己國家的領(lǐng)地插上國旗，并且喊出自己的口號烏克蘭，必勝！俄羅斯，加油！ 一切就緒，你準備好了嗎？歡迎繼續(xù)關(guān)注我們的第二次大戰(zhàn)，你覺得哪方會贏呢？請為他們加油吧！?????? 俄羅斯與烏克蘭第一回合開始！從前方視頻我們看出兩方不分上下，都在賣力扔炸彈，突然，烏克蘭一名軍人抓住了俄羅斯小軍人，嚇壞了俄羅斯小軍人，無奈傷心的哭了??，可是怎么辦？會不會有同伴救你呢？別著急，別害怕，烏克蘭軍不會傷害你的哦……?????? 狀況如下，都是清點各自的炸彈??結(jié)果：俄羅斯：45個??烏克蘭：23個??烏克蘭第一回合?? 第二回合開始啦，加油呀！ 結(jié)果如下：俄羅斯：28個??烏克蘭：13個??烏克蘭又贏一回合。那么問題來了：還有炸彈哪去了？為什么變少了呢？想知原因后，請持續(xù)關(guān)注我們的大戰(zhàn)！ 戰(zhàn)斗結(jié)束回班后，孩子們一邊欣賞戰(zhàn)斗的視頻一邊說著，笑著，依然沉浸于游戲中，于是，他們的輪胎大戰(zhàn)故事來了，一起來欣賞吧！也許你看不懂畫里的內(nèi)容，沒關(guān)系，請孩子們幫你解答吧，一起感受一下游戲帶給他們的快樂與收獲！ 老師有話說：由簡到難，是進行一物多玩，或者說體育游戲的一個很簡單的規(guī)律，簡單，卻是核心。從最簡單的開始，能使幼兒一開始便能獲得成就感和滿足感。而隨著難度的不斷增加，挑戰(zhàn)性和趣味性也逐層遞進，游戲體驗，便也愈發(fā)具體。輪胎的故事在持續(xù)，我們堅信，孩子們會玩出更多花樣，玩出正能量，收獲喜悅，享受美好童年。 童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂。童年像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件趣事常常把我?guī)朊篮玫幕貞浝铩?lt;/span>在這里，也希望你能找到童年的快樂，我們一起懷揣最初的童真，保持最初的童趣，一起過最童真的日子……