為勞動(dòng)謀篇布局，讓教育返璞歸真——東營(yíng)市勞動(dòng)教育系列文件起草研討暨新課標(biāo)學(xué)習(xí)座談會(huì)

東營(yíng)市勝利第一小學(xué)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》和《中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（2022年版）》等系列文件精神，落實(shí)新修訂的義務(wù)教育課程方案和勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)，有效發(fā)揮課程在勞動(dòng)教育中的主導(dǎo)作用，提升教師勞動(dòng)課程建設(shè)與實(shí)施的專業(yè)能力，2022年4月28日，東營(yíng)市勞動(dòng)教育系列文件起草研討暨新課標(biāo)學(xué)習(xí)座談會(huì)順利開展。 　　東營(yíng)市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)杜建國(guó)、廣饒縣教研室張良鵬老師及東營(yíng)市綜合實(shí)踐活動(dòng)特級(jí)教師工作坊的全體成員參加了本次活動(dòng)，會(huì)議由張良鵬老師主持。 　　東營(yíng)市綜合實(shí)踐活動(dòng)特級(jí)教師工作坊自成立以來，工作坊成員積極組隊(duì)并認(rèn)領(lǐng)任務(wù)，每天在群內(nèi)進(jìn)行閱讀打卡，以積極進(jìn)取的心態(tài)提升自己的理論素養(yǎng)。 　　首先，會(huì)議對(duì)勞動(dòng)教育系列文件的起草進(jìn)行研討，起草人員介紹有關(guān)文件起草情況，與會(huì)人員提出意見建議。老師們分別闡述了自己擬制文件的思路、想法，同時(shí)結(jié)合本市的實(shí)際情況提出了疑問和思考，杜院長(zhǎng)、張主任針對(duì)各位老師的文件進(jìn)行了指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。在熱烈的研討與交流后，與會(huì)老師們對(duì)擬制文件中存在的不足及后續(xù)的工作推進(jìn)思路達(dá)成重要共識(shí)，結(jié)合我市勞動(dòng)教育的特色，建設(shè)形成結(jié)構(gòu)化的勞動(dòng)課程，豐富學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，力爭(zhēng)最終建構(gòu)形成既有豐富內(nèi)涵又有廣泛外延的特色勞動(dòng)教育體系。 　　其次，工作坊成員一起學(xué)習(xí)《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》。老師們?cè)诮庾x新課標(biāo)的同時(shí)對(duì)比舊課標(biāo)，把握了新課標(biāo)的亮點(diǎn)，找準(zhǔn)了課程改革和發(fā)展的方向。通過學(xué)習(xí)，大家對(duì)2022版課程標(biāo)準(zhǔn)在方向和概念上有了新的認(rèn)識(shí)，工作坊的成員將在后續(xù)教學(xué)工作中繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，將新課標(biāo)的精神落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，讓核心素養(yǎng)在課堂上落地生根。 　　最后，張良鵬老師對(duì)工作坊的下一步活動(dòng)計(jì)劃及分工安排進(jìn)行了詳細(xì)說明，使各位成員明確了今后的目標(biāo)任務(wù)，為工作坊發(fā)展描繪了美好愿景。 杜建國(guó)副院長(zhǎng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)特級(jí)教師工作坊運(yùn)行成效給予充分肯定，對(duì)參與擬訂勞動(dòng)教育系列文件的教師表示感謝。然后從為什么和做什么兩個(gè)方面，對(duì)工作坊開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的意義及下步工作規(guī)劃進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)說明，指出開展學(xué)習(xí)是工作坊的任務(wù)要求，也是每一名成員自身發(fā)展的迫切需要；當(dāng)前面臨“雙減”政策要求，且逢勞動(dòng)課程獨(dú)立設(shè)置的契機(jī)，抓好勞動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，對(duì)于落實(shí)五育并舉方針、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展尤為重要。下一步，一是建機(jī)制，抓好分工協(xié)作，繼續(xù)謀劃好活動(dòng)主題，實(shí)施項(xiàng)目化引領(lǐng)、高效化運(yùn)行、系統(tǒng)化提升；二是強(qiáng)隊(duì)伍，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，互促共進(jìn)，增強(qiáng)本領(lǐng)，每個(gè)人都要做學(xué)科領(lǐng)域的明白人；三是真服務(wù)，為工作坊建設(shè)服務(wù)，讓團(tuán)隊(duì)出活力，為學(xué)科建設(shè)和改革服務(wù)，讓教學(xué)出成果，為引領(lǐng)全市綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教師成長(zhǎng)服務(wù)，讓隊(duì)伍出人才。 　　本次勞動(dòng)教育系列文件起草研討暨新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)是勞動(dòng)課程的落地行動(dòng)，工作坊的成員將以本次活動(dòng)為契機(jī)，在東營(yíng)市教科院的引領(lǐng)下，立足學(xué)校勞動(dòng)教育特色，開展系列化的研討和培訓(xùn)，充分發(fā)揮勞動(dòng)課程在勞動(dòng)教育中的主導(dǎo)作用，優(yōu)化學(xué)校勞動(dòng)課程設(shè)置，創(chuàng)新勞動(dòng)教育實(shí)施途徑，加快構(gòu)建形成體現(xiàn)新時(shí)代特征的中小學(xué)勞動(dòng)教育體系。 編輯：梁晨晨審核：董偉偉