以“勞”樹德，以“勞”為美——專家引領(lǐng)，解析勞動(dòng)課新標(biāo)準(zhǔn)

丁小劉利霞

習(xí)總書記說過：“生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造。你們從小就要樹立勞動(dòng)光榮的觀念，自己的事自己做，他人的事幫著做，公益的事爭著做，通過勞動(dòng)播種希望、收獲果實(shí)，也通過勞動(dòng)磨煉意志、鍛煉自己。” 　　4月28日，為研究小學(xué)勞動(dòng)課堂深度學(xué)習(xí)，促進(jìn)我區(qū)教師深入理解勞動(dòng)課程新標(biāo)準(zhǔn)，騰訊會議組織了“愛勞動(dòng) 向未來”為主題的全區(qū)勞動(dòng)教育網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。 　　我校的勞動(dòng)課教師通過騰訊會議認(rèn)真聆聽專家的引領(lǐng)解析。 　　義務(wù)教育勞動(dòng)課程以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，圍繞日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，以任務(wù)群為基本單元，構(gòu)建內(nèi)容結(jié)構(gòu)。 　　勞動(dòng)課程新標(biāo)準(zhǔn)為我們解讀了勞動(dòng)課程的性質(zhì)、理念以及各學(xué)段的目標(biāo)。讓老師們了解進(jìn)行勞動(dòng)教育就必須真正經(jīng)歷勞動(dòng)，只有這樣，才是真正的勞動(dòng)教育。 　　通過參加本次學(xué)習(xí)，我校老師們深刻體會到：勞動(dòng)課教學(xué)的本質(zhì)除了知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重素養(yǎng)的達(dá)成。勞動(dòng)教育的本質(zhì)就是讓學(xué)生真正經(jīng)歷勞動(dòng)過程。因此，各學(xué)段、各學(xué)校必須構(gòu)建包括自我勞動(dòng)、家庭勞動(dòng)、學(xué)校勞動(dòng)和社會勞動(dòng)在內(nèi)的實(shí)際勞動(dòng)課程。新時(shí)代，我們必須突破傳統(tǒng)認(rèn)識，去達(dá)到教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的新境界。 　　勞動(dòng)是一種鍛煉；勞動(dòng)是一種美德；勞動(dòng)是一種修養(yǎng)。任何一種有益的社會勞動(dòng)，都是人類求生存謀發(fā)展獲取物質(zhì)精神產(chǎn)品的活動(dòng)。人們在勞動(dòng)中逐步探索，認(rèn)識事物，為社會創(chuàng)造和積累更多財(cái)富。同時(shí)，在勞動(dòng)中不斷完善自身。 讓我們以勞樹德，以勞為美，把勞動(dòng)最光榮的理念牢牢地根植于學(xué)生們的心田，為國家培養(yǎng)更多的合格的社會主義勞動(dòng)者吧！