展童年之美享勞動之樂——良馬鎮(zhèn)中心幼兒園五一勞動節(jié)活動紀實

張老師

“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙， 幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造！” “生活教育是以生活為中心之教育，是生活便是教育?！薄?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出“引導(dǎo)幼兒生活自理或參與勞動，讓勞動成為幼兒發(fā)展的一項重要內(nèi)容?！睘榕囵B(yǎng)幼兒的勞動意識、勞動態(tài)度，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，良馬鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“展童年之美，享勞動之樂”勞動教育專題活動。 認知篇五一小課堂 國際勞動節(jié)又稱五一國際勞動節(jié)國際示威游行日(International Workers' Day或者May Day)，是世界上80多個國家的全國性節(jié)日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。 行動篇 　　著名教育學(xué)家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當讓他自己做”。孩子在學(xué)習(xí)生活中可以獨立完成的事情有哪些呢？快來看看寶寶們精彩的勞動瞬間吧！ 在園篇家庭篇 　　“生活即教育，行為即課程”，讓幼兒主動參與各項家務(wù)勞動，積極學(xué)習(xí)各種生活技能，并努力嘗試各種勞動創(chuàng)作，能夠促進幼兒勞動技能的發(fā)展，也能更好的增進親子關(guān)系，讓家園形成教育合力。 感恩篇致敬勞動者 　　“勤勞樸實”是中華民族的傳統(tǒng)美德，教導(dǎo)孩子從小熱愛勞動，尊重勞動者，以勞動為榮，是培養(yǎng)兒童健全人格的必要條件。 孩子們親自動手制作賀卡致敬我們身邊那些最美最可愛的勞動者們。 送給勤勞的“耕種者”?? 送給陪伴我長大的老師?? 送給銀行一線工作者?? 送給赤膽忠心，鐵血柔情的警察叔叔?? 送給守護生命的英雄～?? 　　從新冠疫情爆發(fā)以來，影響至深，正是因為有了醫(yī)生、警察、社區(qū)工作人員、建筑工人等無數(shù)勞動人民的辛勤付出，我們國內(nèi)的疫情才得到了有效控制，所以將他們的這種“勞動精神”傳承給孩子是非常有必要的。而帶領(lǐng)孩子們?nèi)ブ戮磩趧诱邉t是對孩子感恩教育最直接的方式，也是對千千萬萬個奮戰(zhàn)在一線的勞動者們最崇高的敬意。 通過此次活動引導(dǎo)孩子們親自參與勞動讓他們感受勞動的樂趣懂得勞動的辛苦培養(yǎng)他們尊重勞動熱愛勞動珍惜勞動成果