精彩說課綻魅力，優(yōu)化教學促“雙減”——東街小學中青年教師說課活動

清心淡泊

為落實新時代黨的教育方針，積極響應(yīng)“雙減”“七個一”等政策，適應(yīng)現(xiàn)代教育教學需求，在全面推進教育領(lǐng)域綜合改革的今天，提高教師教學水平尤為重要，因此，為強化我校師資隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變教育教學理念，強化課堂高效性，創(chuàng)新教學方法和教學手段，推進現(xiàn)代教育教學理念與課堂教學的深度融合，通過“以說促教”，更好的優(yōu)化教學促進“雙減”實施，察右中旗東街小學特舉辦了精彩的中青年教師說課大獎賽。 賽前準備篇 　　說課是教師鉆研教材、探討教法，不斷提高教學水平的一種好方法。為了更進一步提高我校教師的專業(yè)能力，培養(yǎng)并打造富有創(chuàng)新精神和教育智慧的教師隊伍，我校領(lǐng)導高度重視本次說課大賽，所以在東街小學副校長劉文輝和教學主任王俊利的帶領(lǐng)下，各教研組長們共同商量，確立目標，制定說課方案，確立說課評分標準和教學設(shè)計模板，分學科進行，做了非常充分的準備。 精彩賽事篇 　　一個好的教學活動猶如一段悅耳的音樂，曲調(diào)抑揚頓挫，節(jié)奏明朗，令人陶醉。雨潤萬物，踔厲生長，只有潛心修煉才能讓自己光芒萬丈?？纯次倚８骺平處煹蔫菜查g。 　　語文教學是一個面比較廣的教學活動,讓學生真正學好語文,要找到語文的根源,讓語文回歸本源,回歸真實.語文教學的生命在于真實的情感再現(xiàn),所以語文教師的教學目標不僅僅教的是語文的聽說讀寫，每位老師都本著最新的教育理念，傳遞給學生的是有關(guān)生活做人等情感態(tài)度價值觀教育，真正實現(xiàn)教育立德樹人的根本任務(wù)。 　　數(shù)學老師賀艷青、賈海云、李托雅、潘麗娜教學設(shè)計思路清晰，知識由淺入深，趙建輝老師諄諄誘導，而馮海英老師、溫學斌老師、徐文華老師創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)學生思考，引導學生歸納總結(jié)，楊方震老師、褚俊蘭老師和衛(wèi)學珍老師以及陸曉婷老師則運用數(shù)學思維解決生活中問題，所有老師雖然在教學方法上各有千秋，但都遵循了“以教師為主導，學生為主體”的新教學理念。 　　如何幫助學生提高語言意識，是英語教師面臨的新課題。所以我校英語教師以說促教，教學中教師以滲透和分享等方式引起學生對語言意識的注意和思考，進而引導學生自覺地在學習和使用英語中發(fā)展語言意識，尤其王丹和劉鳳鳳兩位老師英語口語語言信手拈來，行云流水，順暢自然，其他幾位英語老師口語表達也是頂呱呱。 　　音體美教師的精彩說課，多才多藝，讓各位評委和在座的老師們震撼，教學不再是是枯燥，而成了美的享受。 賽后總結(jié)篇 　歷時近2周，43位老師參賽，涉及一到六年級語數(shù)英，音體美和科學、思政所有科目，規(guī)模宏大精彩絕倫的說課活動終于結(jié)束，我校對這次大賽非常重視，所以賽后又召開了活動總結(jié)和頒獎儀式。 　　大會由本校教導處主任王俊利主持，首先由教研室的李淑芳老師，李芬老師和賈建國老師就這次說課大賽中有關(guān)語數(shù)外這幾門學科中老師們的表現(xiàn)做一個全面深入的總結(jié)，就各位老師說課中出現(xiàn)的問題和值得我們每位老師學習的亮點發(fā)表講話。 李淑芳老師：東街小學教師的說課都讓我感動，老師們說的太精彩了，每一句話我都豎耳傾聽，生怕一不留神就錯過精彩瞬間，本次說課呈現(xiàn)的亮點太多了，比如：1.各位教師都從說課的各個環(huán)節(jié)進行詳細的闡述，說教材，說學情，說教學目標，說教學重難點，說教法和學法，說教學過程和板書設(shè)計。2.教師的基本素質(zhì)高。普通話標準，語言簡練清晰，邏輯性強，富有感染力。3.肢體語言親切自然，富有交流感，高年級教師體現(xiàn)出“單元主題”。 但是說課是遺憾的藝術(shù)，美中不足的是個別教師的板書有待提高，板書應(yīng)該簡潔明了，其次就是音體美課堂應(yīng)該還給學生。 　　這是李芬老師對于我校教師說課當中每一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題和注意事項做的總結(jié)，一共密密麻麻寫了五頁多將近六頁，作為年輕教師我震撼到了，這是一個老教師對于我校中青年教師的殷殷期盼，她的認真態(tài)度也給我們每位老師樹立了榜樣。 賈建國老師：賈老師用一個字“?！眮硇稳輺|小教師的說課水平，同時提出英語教學任重道遠，希望同仁們繼續(xù)“勝不驕，敗不餒”，不斷充電學習，為中旗的教育事業(yè)做出貢獻。 　　接下來是教研室主任孫福老師制作了精美的PPT課件，講述了什么是說課？如何說？為什么說？雖然短短的幾句話卻告訴我們教書的精髓，相信在座的每位東小教師都受益匪淺。也讓我感慨不愧是老教師！更不愧是搞教研的老教師，對于文本和課標的解讀是那么的透徹，讓我們從心里豎起大拇指！ 　　然后由我校教學主任王俊利發(fā)表講話：他說到，作為評委，我享受了43場精彩的表演，我們的老師在沒有舞臺的教室跳出了最優(yōu)美的舞蹈，唱出了最動聽的歌，奏出了最美的樂，這就是我們東小的教師。 　最后由我校副校長劉文輝以及校長王樹萍就這次中青年教師說課大賽做一個總結(jié)匯報，總結(jié)如下： 　　為推動新課程理念向教學行動轉(zhuǎn)變，提高我校廣大教師的課堂教學水平，特別是青年教師的課堂教學水平。培養(yǎng)教學新秀，促進教學研究。在學校領(lǐng)導的支持下，在教導處密切配合下，在全體教師的積極參與下，我校教師說課比賽取得了圓滿的成功，達到了如期的目的，在此先感謝為這次活動付出了辛勤勞動的各位評委及參賽教師。為促進我校教育教學水平的進一步提高，在這里就本次說課比賽的收獲及存在的問題總結(jié)如下∶一、成功之處∶本次活動教務(wù)處做了詳細的比賽安排，擬定了各學科評分標準，做好了大量的前期工作，為比賽的順利進行打下了基礎(chǔ)。本次活動成功地為全校教師搭建了一個展示自我，互相學習交流的平臺，可以這樣說每位教師在這次活動中都能有或多或少的不同程度的收獲，基本功得到了一定的提高。各參賽教師在賽前都進行了精心和充分的準備，從說課教案的編寫到課件的制作，從時間的把握到教法的運用，都力求做到一絲不茍，精益求精，他們把這次活動當做是一次很好的鍛煉機會，在比賽中他們用流利的語言闡述自己對教材的理解，充分體現(xiàn)新課程教學理念。從比賽中可以感受到，每位參賽者的教學能力都比以前有長足的進步，他們那種高度認真的態(tài)度和積極進取的精神給評委們留下了深刻的印象。比賽中，說課教師全力展示，充分準備，在教材分析，重難點的把握上，理論與實際的結(jié)合上做得比較好，能結(jié)合學生的情況進行備課，教師在語言的表達上普遍較好，比較流利，有激情，富有感染力。本次說課比賽結(jié)束，老師們都感覺我們學校真是人才濟濟，如果每年都能有這樣的活動一定能培養(yǎng)出更多的教學新秀。二、不足之處∶在組織過程中，如果能在每位教師說完課以后及時點評可能對老師能力的提高更有幫助，而本次說課決賽由于考慮時間安排就省略了這個步驟。語言方面∶部分老師的普通話有待提高，說課的語言顯得平淡，語速無變化，太死板，缺乏生動性，感染性。體態(tài)語言不夠好，不能利用體態(tài)語言感染聽者。教材分析這一塊，如何吃透教材、新課標的精神方面還有點欠缺，對于教材在整個教材體系中的地位和作用、編寫意圖、內(nèi)在聯(lián)系說得不夠。教學理論的指導利用不夠，特別是說教學過程中沒有更多地說將怎么做及這么做的依據(jù)，所以廣大教師還需多學習教育教學理論。在本次比賽中新課程的理念貫穿始終，絕大多數(shù)教師都改變了傳統(tǒng)的教學方式，真正體現(xiàn)了教無定式，貴在得法的思想。三、建議∶加強教育理論的學習，不斷汲取營養(yǎng)，不斷奠基理論修養(yǎng)，說課語言還需要進一步錘煉，增強語言感染力。加強教學基本功的訓練，特別是板書的設(shè)計與書寫。加強對說課所包含內(nèi)容的分析、理解、鉆研，不斷追求創(chuàng)新。雖然此次說課還存在許多的不足，但是總體來看，由于我校教師的積極參與、認真準備，大家還是可以從中受益的。如果我們對每一次的活動進行認真的反思，從中吸取優(yōu)點，改進不足，那對我們每一位教師的專業(yè)化成長都會有非常重要的作用的。 　　最后王樹萍校長也希望我們東小的所有教師都能夠做到“勝不驕，敗不餒”，一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。 頒獎儀式篇 　　春天是一首動聽的樂章，光陰的長廊蕩漾著春的芬芳，樹的吐綠、花的盛放、鳥鳴、春耕，晨起暮落，看東街小學校園花開花落，望天空云卷云舒，東街小學重復著三尺講臺的故事，一幕幕，一幅幅組成三尺講臺上春的詩篇，春的希望，花在春盛開，人與春共情。一切都是那么美好！東小有這樣優(yōu)秀的教師，有這樣會管理的領(lǐng)導，明天一定更輝煌！ 來源：東街小學文字：王小林審核：劉文輝