【和布克賽爾縣第一幼兒園】——“一課三研”助力教師專業(yè)成長教研活動

東野幼兒園

一課三研是指教研組內教師針對同一活動，由同一教師或不同教師進行多次研討、實踐的活動，在研討活動中，教師們各抒己見，研究活動目標、活動過程、教學方法，解決教學中的困惑等，通過一課三研的形式，研討實踐出一節(jié)較為優(yōu)質的課程。 　　為進一步提高教師教育教學能力，促進教師專業(yè)能力成長，增加教師之間的溝通、交流，發(fā)揮教師間的示范、引領作用，我園大班組開展了“一課三研”教研活動。 　　本次“一課三研”教研活動選擇的是科學領域——數(shù)學活動《奇妙的幾何體》 活動記錄 　　本節(jié)活動的目的是認識正方體與長方體，能夠正確的分辨正方體與長方體。嘗試制作正方體和長方體，初步理解面和體的關系。并在探索活動中對幾何體產(chǎn)生興趣。接下來請看活動中捕捉到的精彩畫面吧！ 　　一研：大二班歐云巴圖老師教師認真準備，幼兒認真探究。 　　一研活動結束后，大班組的老師們聚在一起思考研討活動中的亮點和活動過程中設計出現(xiàn)缺憾的地方，一起碰撞出思維的火花，為下次二研提供了良好的建議。 　　二研：大五班梁瑞雪老師幾何體中藏著面的秘密，一起來發(fā)現(xiàn)！ 　　二研活動增加了表格小結，活動中的目標基本達成，但在活動設計實施中，大家發(fā)現(xiàn)表述面與體的關系幫助幼兒理解面與體的關系，是這節(jié)活動的難點。怎樣讓活動有趣又有料?大家發(fā)散思維進行了熱烈的討論。 　　三研：彩彩園長在數(shù)學中體驗生活，在生活中感受數(shù)學。 　　在“三研”中，彩彩園長總結前兩次活動經(jīng)驗，又加入許多創(chuàng)造性的想法，使活動以精彩有趣的方式呈現(xiàn)給孩子們。為本次教研活動注入不一樣的思維火花。 　　大家就這次教研活動展開了激烈的討論，分享自己的在活動中所得所學，這次教研活動在教師身邊掀起了一場頭腦風暴，相信老師們的專業(yè)能力會在一次次教研活動中越來越好！ 文字編輯：梁瑞雪文字審核：彩彩