合肥高新區(qū)蜀南庭苑幼兒園大班組幼小銜接系列活動三

合肥高新區(qū)蜀南庭苑幼兒園

指導思想：大班的孩子再過幾個月就要邁進小學的大門，實現基礎教育階段的第一次轉折。我們堅持面向全體幼兒，促進幼兒的全面發(fā)展。針對幼兒身心發(fā)展特點，從幼兒園的實際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，將嘗試通過教育教學、班級工作、家長工作等多方面多途徑科學實施“幼小銜接”活動方案，將“幼小銜接”工作真正落到實處。1.我愛學習：幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，如不遲到、不早退、不隨便請假，上課時要認真聽講、積極動腦，要認真完成作業(yè)等。開展閱讀活動，幼兒分享在家親子閱讀的內容，以及師幼閱讀，如閱讀《一半先生》、《鵝太太洗澡》等作品，讓幼兒克服丟三落四、缺乏責任心和堅持性的缺點，養(yǎng)成做事有恒心、有耐心的習慣。 2.我是小學生：帶著對小學的向往，大班組的孩子們在各班老師的組織下一起“云”參觀了小學，看著視頻中美麗的校園、和藹可親的老師、豐富的小學生活，孩子們對小學生活有了很多的想象，拿起畫筆，一起憧憬著自己上小學的樣子。另外大班組也開展了“我當半天小學生”的活動，和孩子們一起將桌椅進行了調整，在和孩子們的商量之下將作息時間也進行了調整：晨間活動、大課間（早操活動）、集體教學活動40分鐘、音樂活動、眼保健操。 3.我愛鍛煉：通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，讓他們能夠身心健康的邁入小學。在戶外體育鍛煉時，教師要加強幼兒的安全意識，讓幼兒懂得保護好自己的身體。另外，教師要加強幼兒對課間休息和自由活動的引導，讓幼兒學會自己安排和管理自己的校園生活。