家校聚力謀“雙減” 同向同心同致遠(yuǎn)

春之燕

2022年的三月，再次襲來的新冠疫情打亂了我們新學(xué)期的腳步，為了確保疫情期間學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的順利開展，我校按照教育局統(tǒng)一部署開始了“停課不停學(xué)”的線上教學(xué)工作，從3月14日開始，我們開啟了一段家校攜手共育的線上教學(xué)旅程。 　　生活需要七彩陽光，孩子更需要七彩童年。為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，扎實(shí)落實(shí)“雙減”政策，實(shí)驗(yàn)小學(xué)校的老師們結(jié)合疫情“宅”家這一特殊情況，按照學(xué)校指導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的特色作業(yè)，讓每一個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中不斷收獲成長(zhǎng)與驚喜。 線上授課對(duì)于學(xué)生來說并不陌生，這次學(xué)生們能很快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)生們明白他們不是放假在家，而是轉(zhuǎn)換了學(xué)習(xí)陣地。他們自律，他們嚴(yán)格要求自己，作息，讀書，運(yùn)動(dòng)一切都和以往一樣，沒有懈怠。 結(jié)合學(xué)生心理發(fā)展和學(xué)科學(xué)習(xí)要素設(shè)計(jì)作業(yè)，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。隨著“雙減”的全面落地，特色作業(yè)給學(xué)生們的學(xué)習(xí)增添了興趣，提供了展示的舞臺(tái)，鍛煉學(xué)生的總結(jié)能力、實(shí)踐能力、欣賞美的能力，提升了學(xué)生的綜合學(xué)科素養(yǎng)，也吸引更多的孩子投入到愛學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、想學(xué)的行動(dòng)中。 探索更新網(wǎng)上授課方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。從線上教學(xué)開始，我們老師上網(wǎng)搜集名校名師的精品微課，篩選比對(duì)，選取適合我們班學(xué)生程度水平和講課風(fēng)格的好課，課堂推送。二十分鐘的授課時(shí)間就要突重點(diǎn)，破難點(diǎn)，抓鞏固，讓孩子們每課必有一得。課后抓好作業(yè)批改，習(xí)作面對(duì)面批改，指導(dǎo)到位，評(píng)價(jià)及時(shí)，鼓勵(lì)為主，學(xué)生積極修改，收效極好。作業(yè)及時(shí)總結(jié)提醒，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)有效。課后閱讀積累也不放松，“好書推介”，“《詩經(jīng)》積累”，“課文朗讀展示”，“《寓言故事》一起講”等語文活動(dòng)，讓孩子們每天的生活豐富而又充滿樂趣。勞動(dòng)課，美術(shù)課與語文學(xué)習(xí)相融合，動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)情，既鍛煉了實(shí)踐能力，又為寫作提供了源頭活水。 在一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課堂背后，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)切的目光。線上授課期間，校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每天進(jìn)入班級(jí)授課群聽課評(píng)課，關(guān)注教師上課、學(xué)生聽課的狀態(tài)，深入課堂，加強(qiáng)對(duì)線上教學(xué)的監(jiān)控和管理，確保網(wǎng)課質(zhì)量。 面對(duì)無情的疫情，我們一直保持著心中有愛，如今的現(xiàn)實(shí)是每一所學(xué)校都是一個(gè)家庭，每一個(gè)家庭都是一所學(xué)校，教師，家長(zhǎng)在特殊時(shí)期肩負(fù)重任，家長(zhǎng)更應(yīng)該言傳身教，以身作則，各班級(jí)教師愿意隨時(shí)為同學(xué)解惑，我們隔空不隔愛，停課不停學(xué)，家校共育，線上學(xué)習(xí)同樣放光彩。 疫路同行，春暖花開，實(shí)驗(yàn)小學(xué)校全體教師將與家長(zhǎng)一同陪伴同學(xué)們奮力奔跑，讓我們一起期待春暖花開的到來，一起期待重返美麗校園的一天！ 信息來源王春艷