“雙減”在行動，教研促成長——記德陽市衡山路學(xué)校小學(xué)語文組教研活動

Zimy

“雙減”背景下，“減負(fù)提質(zhì)，向課堂要效率”成了課堂教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)和使命。為進一步加強教師的教學(xué)水平，4月27日下午，德陽市衡山路學(xué)校小學(xué)語文組開展了以“雙減在行動，教研促成長”為主題的教研活動。本次活動，由張維芳校長帶來一年級下冊《荷葉圓圓》課例展示。 　　《荷葉圓圓》是一篇輕快活潑、充滿童趣的散文詩，張校長整堂課的教學(xué)設(shè)計以“學(xué)生幫老師解疑答惑”為線索，將思維訓(xùn)練、語言積累、學(xué)習(xí)能力融入其中，讓孩子們一直處于“積極想辦法，快樂解問題”的狀態(tài)中。她的教學(xué)內(nèi)容重點突出，教學(xué)環(huán)節(jié)層層緊扣，讓學(xué)生學(xué)得投入，學(xué)得輕松。大到板書，小到評價語，所有的環(huán)節(jié)與設(shè)計都讓我們感受到教師的用心。 　　重視語言積累訓(xùn)練是張校長這堂課的亮點。她運用大量的語言訓(xùn)練支架，鍛煉孩子們的語言表達能力。孩子們在課堂上快樂發(fā)言，一些孩子的“驚喜之言”更是給課堂增添了不少的精彩瞬間，碰撞出思維的火花。 　　張校長的教學(xué)語言生動而富有感染力，給學(xué)生的學(xué)習(xí)增添了輕松愉悅的氛圍。整堂課，教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)巧妙，給人以美的享受和深深的回味。學(xué)生始終沉浸在輕松活潑的課堂氛圍中，描繪著生機勃勃的荷葉，體會著小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒的快樂心情。 　　課后，全體教師進行集體評課，探討本節(jié)課教學(xué)得失。老師們從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂環(huán)節(jié)等方面給予了及時的點評和建議，使得本次教研活動真正實現(xiàn)了教師共同成長的目標(biāo)，同時也為提升我校語文教學(xué)水平打下堅實的基礎(chǔ)。