線上共觀摩、研討促成長—遼河農(nóng)墾管理區(qū)第一小學四年組語文教學研討活動

隨心所欲

春暖花開季，正當讀書時，沒想到突如其來的疫情又一次讓我們暫時離開可愛的校園。開啟線上教學模式。師者如舟、千里不殆，為確保線上教學質(zhì)量，讓語文的線上教學更有實效，3月31日，在四年組楊兆平主任領(lǐng)導的精心組織下，四年組全體班主任開展了線上語文教學研討活動。 　　此次研討活動由楊兆平主任主持，學校趙校長及各年段主任參加。　　活動的第一個環(huán)節(jié)是聽課，本次執(zhí)教的是四年級王紅偉老師，課題是《紙的發(fā)明》。 王老師靈活運用教學軟件，精心備課，準備教學課件，自制教學用具，她以問題導入引出課題，在講授過程中，思路清晰，銜接自然，重點講解了生字新詞，引導學生用識記方法來識字，即使是在線上課堂也做到了關(guān)注每一位學生，并且采用屏幕共享和視頻的形式與學生互動，讓學生們仿佛置身于線下課堂之中，提高了課堂效率。 　參加研討的教師積極參與，認真觀看李老師的授課，并仔細地做好了聽課記錄。 　　集思廣益共成長。在線上研討中，老師們暢所欲“研”，各抒已見，對王紅偉老師的授課進行了全面的點評，先肯定了課程的優(yōu)點，再從教學環(huán)節(jié)設(shè)計、課堂時間把控、與學生互動情況等進行了細致的評價，指出不足，提出建議，為語文線上教學提供了新思路。 　　最后，校領(lǐng)導對本次教研活動進行了總結(jié)，對老師們的線上教學給予了肯定和鼓勵，同時對今后的線上教學提出了要求，要求大家精心備課，關(guān)注每位學生，利用多樣的方式監(jiān)控學生的學習狀態(tài)，充分利用好線上教學，提高教學質(zhì)量。 　　在這個特殊時期，疫情雖然阻擋了學生開學的腳步，但阻擋不了老師成長的步伐。停課不停學，不僅僅是學生的不停止學習，更是老師的不停止學習。此次網(wǎng)絡(luò)研討活動，發(fā)揮了集體智慧，同分享、共學習，促進了教學質(zhì)量以及專業(yè)素養(yǎng)共同提升。　　停課不停研，讓我們在研討路上不斷探索、不斷碰撞，共同成長！