<p class="ql-block"> 為認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，進一步提高我園教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，我園于4月27日以科學領域為主題進行了“教學相長聽評課教學觀摩活動”。</p><p class="ql-block"> 活動前各年級組的老師們精心選材、大膽探索，為活動呈現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面。新穎題材特色的導入，點燃了寶貝們的學習興趣。</p><p class="ql-block"> 老師們嫻熟輕巧、形式多樣，發(fā)揮得淋漓盡致，整個活動在寬松、愉悅的氛圍中取得良好的教學效果。下面我們一起來看看教研活動的精彩瞬間吧。</p> 小班《醫(yī)院排隊》 <p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1、喜歡參與游戲，在排隊游戲中感知前后。</p><p class="ql-block">2、以自我為中心，認識和區(qū)分前后。</p> <p class="ql-block"> 《悠寶樂園》是我們本學期新引進的托育課程，專為2～3歲的幼兒設置，課程包含了五大領域的內(nèi)容，選材新穎、材料豐富，讓幼兒能在玩一玩、做一做中收獲不同的本領。</p> 中班《沉與浮》 <p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1、引導幼兒觀察、比較物體在水中的沉浮現(xiàn)象。</p><p class="ql-block">2、幼兒學會思考，大膽操作。</p> <p class="ql-block"> 通過沉浮實驗，孩子們嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗到了成功的快樂！</p> 大班《懸浮的水》 <p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1、通過實驗讓幼兒知道杯子里的水倒不出來的簡單科學道理。</p><p class="ql-block">2、讓幼兒初步感受大氣壓的存在，了解水的張力。</p><p class="ql-block">3、激發(fā)幼兒科學實驗興趣，能運用各種感官、動手動腦、探索問題。</p> <p class="ql-block"> 簡單的實驗讓孩子們了解水會懸浮的原理—水具有表面張力，能牢牢的吸附住紙巾，通過本次的科學小實驗，激發(fā)了幼兒對科學的興趣。</p> 大大班《會吸水的蠟燭》 <p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1、了解蠟燭為什么會吸水，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力及良好的觀察能力。</p><p class="ql-block">2、體驗科學游戲帶來的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 《會吸水的蠟燭》實驗讓孩子們知道：蠟燭燃燒會消耗空氣中的氧氣，當蠟燭將杯子里的氧氣消耗完以后，蠟燭就熄滅了，因為杯子里的氧氣被消耗完了，氣壓減小，杯子外面氣壓大，就把水擠進了杯子里。</p> 自我反思與評課 <p class="ql-block"> 課后，老師們又集中進行了集體評課。每位老師都從活動內(nèi)容、教學方法等方面各抒己見，紛紛指出教學活動的亮點以及有待改善的地方，并針對每一個細節(jié)都做了很好的小結，這讓每位教師都受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 通過本次教研活動讓老師們感悟到：在今后的教學活動中，我們始終遵循孩子身心發(fā)展的特點，有計劃、有目的積極準備每個活動，努力創(chuàng)設寬松自主的活動氛圍，開展有成效的教學活動，使寶貝們?nèi)婧椭C發(fā)展；同時使每一位教師都能夠找到屬于自己的舞臺，促進專業(yè)成長。</p>
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