讓我們都成為最美閱讀者——育英小學(xué)“以書為伴閱享人生”讀書節(jié)專題活動紀(jì)實

育英小學(xué)

世界讀書日，這是一個屬于所有讀書人的慶典； 人間四月天，這是一場屬于所有愛書人的盛會； 萬物生長時，這是一種以智慧與文化為底色的高貴儀式。 芳草萋萋，書香濃濃，第27個世界讀書日如約而至，育英小學(xué)一年一度的校園讀書周也正式開啟。一系列精彩紛呈的主題趣味活動，帶領(lǐng)全校師生致敬閱讀、親近閱讀、踐行閱讀。 以書為名，共話成長 ——亮心燈暢聊讀書 “我上一次陪孩子讀書是什么時候？我喜歡讀書嗎？我為孩子營造的讀書氛圍怎么樣？”給家長的讀書信中，我們推心置腹，傳達心聲——讓親子閱讀之花開遍每家每戶。 　　“讀書之樂，樂在開闊眼界；讀書之樂，樂在悅心養(yǎng)性?！苯o孩子的讀書倡議中，我們親切交流，循循善誘——愿你沐浴書海，做一個真正的閱讀者。 以書為燈，點亮童年 ——分年級趣味活動 一年級——繪本人物COSPLAY 一年級活動主題為“心有靈犀你比我猜”繪本人物cosplay。孩子們選擇某一繪本中的角色，通過情節(jié)展示、動作模仿、語言表達、道具運用等方式，繪聲繪色地展現(xiàn)角色特點，全班同學(xué)猜得不亦樂乎。一場精彩紛呈的cosplay，帶給孩子們的不僅是游戲的歡樂，更是有趣的繪本故事和閱讀的樂趣。 二年級——童話故事表演 　　二年級趣味活動為童話故事表演。孩子們在老師和家長的幫助下，把書中故事改編成小劇本，以小組為單位，自制道具，設(shè)計表情、動作?！渡窆P馬良》、《白雪公主》、《七色花》……一個個有趣的故事在孩子們的演繹下生動再現(xiàn)，充分展現(xiàn)了孩子們好玩、好動、好問、好學(xué)的讀書興趣。 三年級——小故事大智慧 　　三年級圍繞共讀書目《中國寓言故事》，開展了“小故事大智慧”趣味活動?；顒有问截S富多彩，有看圖猜寓言故事、欣賞影視講故事、小組抽獎演故事等環(huán)節(jié)。把書中故事搬上舞臺，給孩子們帶來別樣的閱讀體驗，可謂寓教于樂。 四年級——科普尋寶記 四年級三個班以“品讀書之樂享探索之趣”為主題，開展了一次有趣的科普尋寶之旅。學(xué)生們被分成科學(xué)檔案館、藏寶隊、尋寶隊、驗寶隊、包裝隊共五大組，依次進行寶物登記、藏寶、尋寶、求助、鑒寶、換寶、包裝、還寶等趣味環(huán)節(jié)?；虮寂軐ひ挘蚪涣鳡幷?，或登記整理，或繪制地圖，或粘貼裝訂，或?qū)徍藛柎?，孩子們各司其職，活躍在校園各個角落，表現(xiàn)出極大的探索興趣和合作意識。 五年級——名著人物競猜 　　五年級以“名著人物競猜”為主題，采用闖關(guān)形式，通過“我來猜”、“情節(jié)對對碰”、“我來演”、“名著競答”等環(huán)節(jié)，把書中枯燥的文字通過表演體現(xiàn)出來，充分激發(fā)了孩子們的積極性。整個活動角逐激烈，氣氛熱烈，孩子們興味盎然，相信這次活動之后，孩子們對名著的閱讀會更加感興趣。 以書為友，潤澤生命 ——小明星讀書分享 上午的主題趣味活動是活潑的、歡騰的，下午的閱讀分享卻是安靜的、沉穩(wěn)的。一起來聽聽讀書小達人們是怎樣讀書的吧！ 　　曬一曬讀書單，說一說讀書方法，談一談讀書收獲，孩子們的分享博得陣陣贊美的掌聲。先讀帶動后讀，愛讀帶動懶讀，讓更多孩子們“有樣可學(xué)”，這就是讀書小明星的榜樣力量。 以書為伴，閱享人生 ——書墨香對話經(jīng)典 一名優(yōu)秀的教師，必然擁有充實的靈魂和不斷生長的力量，而這種力量的源泉，便是讀書。4月27日，育英小學(xué)全體教師開展了為期一天的讀書交流會。老師們圍坐在優(yōu)雅的閱覽室娓娓而談，或交流學(xué)科閱讀收獲，或分享感興趣的書籍，或暢聊讀書經(jīng)歷，享受閱讀帶來的心靈滋養(yǎng)。 　　不動筆墨不讀書，全校師生還進行了經(jīng)典文字書寫大賽，用筆墨來詮釋閱讀的意義。妙筆生花，秀文字之美；一筆一畫，品經(jīng)典之味。 　　教育家蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的教育力量，是我給教育信念的一個信條?！?lt;/p> 改變，從閱讀開始； 閱讀，從兒童開始。 讓我們重溫朱永新老師的閱讀價值觀—— 對人類，閱讀是一種生命本體的互相映照； 對教育，閱讀是一種最為基礎(chǔ)的教學(xué)手段； 對社會，閱讀是一種消弭不公的改良工具； 對個體，閱讀是一種彌補差距的向上之力； 對生命，閱讀是一條通向幸福的重要通道。 讓我們每個人都成為真正的閱讀者！