<p class="ql-block"> 玩沙子好處是練習手眼協(xié)調性、控制手部肌肉動作、促進手部肌肉發(fā)育,可以增加孩子的專注力、促進感知覺快速發(fā)展。提升孩子創(chuàng)造力,因為沙子能夠有多種多樣變化,啟發(fā)好奇心跟求知欲。增加孩子之間互動,增加對于空間關系認識能力,情感上能夠有效發(fā)泄。</p><p class="ql-block"> 我們先來到了沙池,讓孩子自己尋找自己喜歡的工具。讓孩子學會選擇。通過自身的想象,進行各種建構和構想。在玩沙游戲中,幼兒的興趣得到了滿足,積極性、主動性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。</p> <p class="ql-block"> 觀察時間:4月</p><p class="ql-block"> 觀察地點:沙池區(qū)</p><p class="ql-block"> 觀察對象:蘋果班全體幼兒</p><p class="ql-block"> 觀察教師:杜榮 陳思宇</p> <p class="ql-block"> 沙池區(qū)一直都身受孩子們的喜愛,他們百玩不厭,一個簡單的工具就能讓孩子擺弄半天。</p><p class="ql-block"> 一起跟隨鏡頭,看看蘋果的小朋友玩沙趣事吧!</p> <p class="ql-block"> 下午自主游戲時間到了,孩子們又來到了心心念念的“快樂小天地——沙池”開啟了他們的“挖寶”游戲。</p> <p class="ql-block"> 哇,我挖到了好多很特別的寶貝!很驚喜??</p> <p class="ql-block"> 我們堆了一個大城堡呦!??</p> <p class="ql-block"> 找到寶貝的好方法</p><p class="ql-block"> 沙子里有這么多寶貝,肯定還有好多小朋友們還沒有發(fā)現(xiàn),也不知道在哪? 麒麒說:“我看電視上說要有藏寶圖?!眽褖颜f:“咱畫個“藏寶圖”然后照著圖挖吧!”孩子們又重新回到教室開始了藏寶圖的繪制。</p> <p class="ql-block"> “尋寶”之路開啟</p><p class="ql-block"> 經過半個小時,孩子們的“藏寶圖”繪制完畢,小朋友交換了 “藏寶圖”后,開啟了“尋寶”之路。</p> <p class="ql-block"> 大家忙著挖呀挖、找呀找,玩的非常投入。一會兒功夫小朋友就把寶物找到了,孩子們高興的手舞足蹈。</p> <p class="ql-block"> 來!孩子們????我們拍個照吧!哇????隨手一拍,又是一段快樂有趣的瞬間????</p> <p class="ql-block"> 隨著游戲次數的增多,孩子們在沙池中的玩法也變得豐富和有趣——從單純的挖沙、運沙,到 “沙中尋寶”,再到埋藏寶物、設計藏寶圖,孩子的玩法不斷升級,在一次次的游戲中孩子們不斷成長和進步。</p>
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