五月的天，夢開始要鮮艷——2.4班致家長、同學(xué)第3封信

火炬小學(xué)2020級4班

如詩的四月，著一襲淡綠的薄紗，染一身典雅的芳菲，從清新婉約的風(fēng)韻中走來。她輕展盈盈的笑靨，在淡綠的新芽上、亦或在碧草繁花間綻放。清麗的四月，是一首動靜結(jié)合的小詩，有時(shí)是激情飛揚(yáng)的運(yùn)動樂章，有時(shí)幽幽靜雅的旖旎小調(diào)～ 動之課前展示 越來越多的同學(xué)走上講臺，或分享一個(gè)故事，或講述一件趣事。小小的課前展示，讓周老師看到了同學(xué)們多姿多彩的課余生活 課前展示小集錦～ 動之清掃勞動 勞動是一首熱情的歌，同學(xué)們擼起袖子，拿好清潔工具。用自己的行動，譜寫一首勞動贊歌。 書包箱又堆積了厚厚的灰了，同學(xué)們在擦拭灰塵 桌面，不知何時(shí)多了一些黑垢。同學(xué)們用刷子把桌面刷干凈 動之運(yùn)動啟航 同學(xué)們期待的運(yùn)動會終于到來啦，來個(gè)四連拍～ 我們班的運(yùn)動員準(zhǔn)備比賽了 比賽之前，做做熱身運(yùn)動 運(yùn)動會剪影～ 吶喊的啦啦隊(duì)~ 二四班，加油！二四班，加油！ ??????榮譽(yù)墻～ 動之日積月累 課間，周老師也教教同學(xué)們背背課外古詩。看，同學(xué)們在背誦呢 靜之加油助力 運(yùn)動會是活躍的，是興奮的。可是這運(yùn)動之中，也滲透著靜的影子。一筆一劃寫著加油稿，為我們班加油打氣 運(yùn)動會間隙，同學(xué)們也看看課外書～ 靜之收獲果實(shí) 一月的學(xué)習(xí)，一月的收獲。經(jīng)過一月印章爭奪賽，我們的同學(xué)有的在進(jìn)步，有的繼續(xù)保持優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望我們所有的同學(xué)在五月都一起加油！ 五月的天夢開始要鮮艷前方蜿蜒一長串的心愿緊握的手里面有好多明天我們二四班的同學(xué)們，五月在向我們招手，在燦爛的五月，我們繼續(xù)前行