思政引領(lǐng)，立德鑄魂一一港北區(qū)小學(xué)道德與法治“‘生’‘動’四環(huán)”的課堂教學(xué)模式優(yōu)秀課例展示活動

【建設(shè).雙減|清新學(xué)風(fēng)】

“樹木首正形，育人先鑄魂。努力研思政，未來出賢能?！?lt;/p> 為促進港北區(qū)建設(shè)自治區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革示范區(qū)的成果輻射推廣工作進程，提升港北區(qū)中小學(xué)教師的教學(xué)改革研究能力，提高課堂教學(xué)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，達到“減負提質(zhì)”的目標(biāo)。區(qū)教研室聯(lián)合區(qū)教育工委開展中小學(xué)教學(xué)改革成果展示評比活動，依據(jù)《港北區(qū)首屆小學(xué)教學(xué)改革成果展示評比活動方案》要求，在大聯(lián)盟賽的基礎(chǔ)上遴選出語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科各 5 節(jié)優(yōu)秀課例，道法、科學(xué)、藝術(shù)學(xué)科各 2 節(jié)優(yōu)秀課例參加區(qū)教研室組織的“優(yōu)秀成果展示活動”。 2022年4月27日早上，全區(qū)小學(xué)學(xué)科道德與法治“‘生’‘動’四環(huán)”教學(xué)模式優(yōu)秀課例在西江錄播室展示。本次展示活動采取線上線下相結(jié)合的方式進行。由港北區(qū)道德與法治研究團隊在線上展示研究成果，全港北區(qū)約700多名老師在線下觀看直播和互動交流。本次展示活動分四個議程：一是道德與法治教學(xué)模式研發(fā)者進行教學(xué)模式的解讀；二是研究團隊的兩位成員優(yōu)秀課例的展示；三是由楊偉萍老師對兩節(jié)課例進行點評；四是港北區(qū)教研室丘秀萍老師做活動總結(jié)。道德與法治教學(xué)模式優(yōu)秀課例的展示活動，旨在讓全區(qū)老師了解道德與法治課程性質(zhì)，課程目標(biāo)以及教學(xué)方向，掌握有效的教學(xué)方式，提高道德與法治“立德樹人，課程育人”的教育目標(biāo)。 　　道德與法治教學(xué)模式優(yōu)秀課例展示活動在朱慶姬老師的主持下拉開了帷幕。 解讀模式明知行 　　楊偉萍老師從課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)新修訂情況、課程理念、課程目標(biāo)、核心素養(yǎng)、課程性質(zhì)這幾個方面解讀小學(xué)道德與法治“‘生’‘動’四環(huán)”教學(xué)模式。楊老師指出道德與法治的教學(xué)要突出實踐育人，強調(diào)知行合一，倡導(dǎo)做中學(xué)、用中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)，注重引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)科探究活動，開展跨學(xué)科實踐，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、建構(gòu)知識、運用知識的過程，讓認識基于實踐、通過實踐得到提升，克服認識與實踐“兩張皮”現(xiàn)象，指導(dǎo)學(xué)生在實踐活動中立德樹人。楊老師的解讀深入淺出，明白易懂，使聽會者受益匪淺。 優(yōu)秀課例精展示覃清燕課例《小水滴的訴說》 　　覃清燕老師《小水滴的訴說》的課例，緊扣道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)低段的教學(xué)理念“活動化、游戲化、生活化”來組織，圍繞“小水滴的訴說”這個主題來設(shè)計一系列的教學(xué)內(nèi)容，善于引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活實例、生活經(jīng)驗來交流，善于引用大量生活環(huán)境污染及環(huán)境整治事例讓學(xué)生更深層地體會到小水滴的處境，善于在教學(xué)中滲透水污染保護的法律條文，促使學(xué)生去感悟，去珍惜，用行動愛護水資源，真正做到“內(nèi)化于心，外顯于形”的踐行育人的目的。 李小月課例《白白的大米哪里來》 　　李小月老師執(zhí)教《白白的大米哪里來》，從學(xué)生生活視角去一體化設(shè)計放學(xué)，以袁爺爺發(fā)明雜稻資料導(dǎo)入，緊扣我們衣食之米，和學(xué)生研討大米從哪里來，引導(dǎo)學(xué)模擬插秧，體驗農(nóng)民的辛苦勞作，實踐活動讓學(xué)生更深入大米來之不易！這個設(shè)計很震憾！ 李小月老師還巧用教材中的圖片、文字資源在設(shè)計本節(jié)課時，不是死撒硬套的教材，而是用教材、借教材。如書中的第一個圖片，沒有引導(dǎo)學(xué)生看圖說話，而是通過視頻展示白白的大米是如何來的。視頻以圖片的形式展示給學(xué)生，聯(lián)系了學(xué)生的生活實際，讓學(xué)生在民主、平等、和諧的課堂氛圍中有話可說，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 直播互動善交流 　　線上線下滿滿的都是老師們對道德與法治教學(xué)模式的關(guān)注；熱情的互動交流，流露的是老師愉悅的學(xué)習(xí)收獲；熱情洋溢的鼓勵，更是助力道德與法治研究團隊前行的信心！ 點評課例巧設(shè)計 　　楊偉萍老師對兩節(jié)模式課例的點評采取理論和事例相結(jié)合的方式進行。楊老師先是從兩位老師的每一個環(huán)節(jié)的教學(xué)中去總結(jié)設(shè)計的緣由，再細實點撥每一個環(huán)節(jié)設(shè)計的策略。 活動總結(jié)明方向 　　最后港北區(qū)教研室丘秀萍教研員針對本次活動進行全面總結(jié)，肯定道德與法治工作的顯著成績；贊賞港北區(qū)道德與法治研究團隊的辛苦付出，在線觀看人數(shù)4219人次，互動131次；最后提出道德與法治教學(xué)工作的建議。丘老師的總結(jié)，字字珠璣，給港北區(qū)道德與法治的教學(xué)指明了前行的方向。 　人無德不立，國無德不興。2022年4月21日教育部發(fā)布的義務(wù)教育課程方案和標(biāo)準(zhǔn)修訂情況中重點強調(diào)了“落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)教育。〞心中有丘壑，眉目作山河——情感是基礎(chǔ)，信念是力量，道德是目標(biāo)。道德與法治的課堂也應(yīng)該是有溫度、有深度、有廣度、有寬度的課堂。 “路雖遠行則將至，事雖難做則必成”，希望老師們善用小學(xué)道德與法治“‘生’‘動’四環(huán)”的課堂教學(xué)模式，使道德與法治課堂教學(xué)增效提質(zhì)，培育有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人，推動全區(qū)教育教學(xué)高質(zhì)量的發(fā)展。 研究團隊：勇做踐行人 　　星光不負追夢人！港北區(qū)研究團隊一一行勤的踐行者！他們是一支年輕、肯干、勤研、有活力、有創(chuàng)新的隊伍。相信在陸惠美校長為核心的帶領(lǐng)下，一定能再創(chuàng)道德與法治的新篇章！ 圖片提供：陸珍玲文稿編輯：楊偉萍文稿終審：陸惠美丘秀萍