<![CDATA[<em id="6ioic"><nav id="6ioic"></nav></em>]]> | | | <p class="ql-block"> 他們是敦本求實(shí)的工匠；</p><p class="ql-block"> 他們是術(shù)業(yè)專攻的師者；</p><p class="ql-block"> 他們是三尺杏臺(tái)的翹楚……</p><p class="ql-block"> 他們就是佳木斯市“361”首批名師工作室——潘琳工作室團(tuán)隊(duì)。在高考改革任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，他們摶情境式教學(xué)的清風(fēng)，假信息技術(shù)2.0的利足，勇攀佳市地區(qū)學(xué)科的高峰。</p> <p class="ql-block"> 知：識(shí)得廬山面目，知了團(tuán)隊(duì)真顏。</p><p class="ql-block"> 一、引領(lǐng)促發(fā)展、協(xié)作凝眾志。</p><p class="ql-block"> 領(lǐng)航精準(zhǔn)、術(shù)業(yè)專攻：潘琳，團(tuán)隊(duì)主持人，現(xiàn)任湯原縣高級(jí)中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)、高二學(xué)年化學(xué)教師，具有深厚的專業(yè)素養(yǎng)、高超的業(yè)務(wù)水平、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 一心一力、英才薈萃：潘琳名師工作室的成員均來自佳市及各縣區(qū)普通高中的化學(xué)骨干教師，他們分別來自佳木斯市第二中學(xué)、佳木斯市第八中學(xué)、佳木斯市第十一中學(xué)、佳木斯市第十七中學(xué)、同江市第一中學(xué)、樺南縣第一中學(xué)、富錦市第一中學(xué)、建三江一中、樺川縣第一中學(xué)</p> <p class="ql-block"> 二、“真”驅(qū)問題，“慧”鑄品質(zhì)</p><p class="ql-block"> 潘琳名師工作室宗旨：加成智慧，啟迪教育創(chuàng)新；聚會(huì)能量，共促教學(xué)改革；催化成長(zhǎng)，引領(lǐng)教師進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> 潘琳名師工作室原則：研究真問題，問題真研究；解決真問題，問題真解決。</p> <p class="ql-block"> 行：豪情布華夏、情境生微課</p><p class="ql-block"> 那一天，那一刻，永載史冊(cè)；</p><p class="ql-block"> 那一瞬，那一眸，舉國(guó)歡騰。</p><p class="ql-block"> 在芳菲遍九州的人間四月天，遨游太空半載的“神舟十三”榮歸故里，舉國(guó)振奮。從“一飛沖天”到“奏凱而歸”蘊(yùn)藏了無數(shù)的“中國(guó)智慧”。作為教育人，作為教育的基層工作者，主持人潘琳基于對(duì)課程改革形勢(shì)、雙新課堂的研判和基于豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的前瞻性，以促進(jìn)學(xué)科長(zhǎng)足發(fā)展為目的，積極組織名師工作室成員，以“神舟十三”凱旋為情境，立足化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，滿懷對(duì)偉大祖國(guó)繁榮、航天技術(shù)進(jìn)步的崇敬之情，開展“微課”活動(dòng)。此次情境式的教學(xué)任務(wù)一經(jīng)發(fā)布，名師工作室成員紛紛響應(yīng)。</p> <p class="ql-block"> 驚心動(dòng)魄的飛天場(chǎng)面，感人溫馨的返回圖景……成為九堂微課的“扉頁”，成為九堂微課的“引擎”，成為九堂微課的“模式”。情境式教學(xué)作為九堂微課的開場(chǎng)白，讓人耳目一新，精神振奮：這不僅是10分鐘的課堂，也是學(xué)科智慧的體現(xiàn)，更是走向深度學(xué)習(xí)的坦途。</p> <p class="ql-block"> 神舟十三凱旋，化學(xué)教師做課：從宏觀的制作材料到微觀的化學(xué)分子，從飛天的動(dòng)力燃料到遨游的氧氣獲取，從引擎電池到泡騰片的實(shí)驗(yàn)……都彰顯著化學(xué)的魅力，科學(xué)的實(shí)力！</p> <p class="ql-block"> 課：如琢如磨，方能流光溢彩；</p><p class="ql-block"> 評(píng)：如切如磋，方見智慧花火；</p><p class="ql-block"> 思：見賢自省，定能更上層樓。</p><p class="ql-block"> 主持人潘琳表示：課改的背景下，情境式教學(xué)勢(shì)在必行，此次情境式微課教學(xué)，一定會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和生于華夏的榮譽(yù)感、愛國(guó)情懷，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)科的長(zhǎng)足發(fā)展。同時(shí)也表示，為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)科的發(fā)展，此次微課過后要進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課后要有反思，進(jìn)而打造精品有效課堂。</p> <p class="ql-block"> 合：聚是一團(tuán)火，散做滿天星。</p><p class="ql-block"> 在潘琳的帶領(lǐng)下，九位成員教師均從化學(xué)教材中提取重點(diǎn)、要點(diǎn)知識(shí)，成功完成了精彩的“微課”答卷；在信息化技術(shù)2.0的使用中，曹景陽、任洪博作為技術(shù)顧問，為“微課”錦上添花。</p> <p class="ql-block"> 一：一體十人，共向未來。</p><p class="ql-block"> 情境的創(chuàng)設(shè)、知識(shí)的海洋、理性的花火、摯熱的情懷、成熟的技術(shù)共同勾勒了精彩的“微課”畫面?！耙惑w十人”在高考改革的背景下，將繼續(xù)踔厲奮發(fā)，共創(chuàng)佳市地區(qū)化學(xué)學(xué)科的佳績(jī)。</p> <p class="ql-block"> 長(zhǎng)淮應(yīng)已闊，我輩當(dāng)奮發(fā)：徜徉于知識(shí)，風(fēng)暴在頭腦。在高考課程改革的機(jī)制中，潘琳名師工作室一心一力，定將乘高考改革的扶搖，攬佳市化學(xué)學(xué)科的明月，再至科學(xué)的九萬里高空，助力航天夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)！</p> <p class="ql-block">（備注：其他微課視頻將逐步在公眾號(hào)公布）</p><p class="ql-block">審核人：潘 琳</p><p class="ql-block">撰稿人：徐愛莉</p>
门头沟区|
固镇县|
金川县|
龙山县|
洛扎县|
木兰县|
星子县|
永城市|
盘锦市|
城市|
上林县|
荔波县|
九龙城区|
桂东县|
昌都县|
墨脱县|
岚皋县|
阿拉善左旗|
南平市|
乐业县|
化州市|
吴桥县|
阿勒泰市|
监利县|
婺源县|
渝中区|
广安市|
双桥区|
平定县|
沧州市|
孟州市|
平武县|
昌图县|
沾化县|
乃东县|
南川市|
潞城市|
加查县|
吉安市|
宝清县|
洪雅县|