<p class="ql-block"> 因為疫情原因，今年的假期比較長，春天萬物復蘇，桑樹吐綠，正是養(yǎng)蠶的好時節(jié)！科學老師利用學生每天在家的便利條件，組織學生上網購買蠶卵在家里養(yǎng)蠶，觀察它們的成長與變化。</p> <p class="ql-block"> 養(yǎng)蠶技術對大多數學生都屬于空白。在活動之初，先讓孩子們查閱各種資料，了解養(yǎng)蠶的有關知識?？茖W老師還組建了一個微信群叫“養(yǎng)蠶小分隊”，同學們非常積極參與進來。在這個群里，老師會經常發(fā)一些養(yǎng)蠶知識和注意事項，幫助同學們科學養(yǎng)蠶！</p> <p class="ql-block"> 為了更好的讓同學們能夠把蠶養(yǎng)好，科學老師還邀請了五年級二班的李仲浩同學進群，他去年養(yǎng)的蠶非常成功。李仲浩同學在群里非常詳細的向大家介紹了他的養(yǎng)蠶經驗，同學們聽的非常認真！</p> <p class="ql-block"> 同學們把每天觀察到的蠶寶寶圖片都發(fā)到群里和大家分享！</p> <p class="ql-block"> 我們學校郭霞主任的孩子三年級時也養(yǎng)過蠶，當時她們還制作了精美的養(yǎng)蠶繪本，郭主任還專門為我們群里的孩子做了一個美篇，介紹她們的養(yǎng)蠶經驗和記錄方法，同學們受益匪淺！</p> <p class="ql-block"> 科學老師每天都要看同學們發(fā)在群里的信息，并能及時回復鼓勵大家！</p> <p class="ql-block"> 從黑乎乎的蠶卵到吐絲結繭，羽化而出，蠶一天天長大，經歷了四眠五齡。40多個日日夜夜，孩子們精心喂養(yǎng)，走過了一段難忘的心路歷程：有期待，有興奮，有喜悅，有疑惑，也有失望和難受……孩子們紛紛把這種感受記錄下來，整理成了自己獨特的《蠶寶寶成長記錄》。</p> <p class="ql-block"> 同學們把蠶從小養(yǎng)大，傾注了心血，每天早上第一件事就是觀察蠶寶寶！</p> <p class="ql-block"> 同學們還把錄制蠶寶寶的視頻配上了有趣的語言和音樂，特別有意思！</p> <p class="ql-block"> 有了養(yǎng)蠶體驗，同學們還寫了養(yǎng)蠶日記，畫了養(yǎng)蠶手抄報。</p> <p class="ql-block"> 勞動是一種付出的過程，一種實踐的過程，是面對真實問題的探索與解決的過程，是促進學生社會化的過程。 養(yǎng)蠶是勞動實踐，通過這次養(yǎng)蠶，孩子們合作、觀察、創(chuàng)新能力得到了發(fā)展。養(yǎng)蠶更是生命科學課程，這次養(yǎng)蠶讓孩子們親近生命，了解生命，感受生命，從而也更加珍愛生命。</p><p class="ql-block"> 愿我們的孩子都能在恒園里幸福成長，化繭成蝶！</p> <p class="ql-block">編輯: 李菊</p><p class="ql-block">圖片視頻: 養(yǎng)蠶小分隊成員</p><p class="ql-block">審核: 郝佳 李媛</p>
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