精“英”角逐，“語”眾不同——2022年鹿泉區(qū)小學英語評優(yōu)課活動

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“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！庇⒄Z教研沒有終點，教師學習沒有止境。面對當前國內疫情形勢，為了抗擊疫情。本著“防控、學習”兩不誤的原則，區(qū)教育局教研室組織了線上評優(yōu)課的活動。為期六天（4月21日-27日）的2022年鹿泉區(qū)小學英語評優(yōu)課活動在上莊鎮(zhèn)南莊小學如期舉行。為了孩子們快樂成長，我們一直在思考，在踐行…… 每一次評優(yōu)不是目的，發(fā)現老師們更美的課堂，發(fā)現孩子們更愛學習英語，才是我們的初衷！經過層層比拼，最終27位教師的英語課進入區(qū)級評優(yōu)課的評選。鹿泉區(qū)教育局教研室張潔副主任對評委老師們提出明確的要求，要以發(fā)現的視角，公正的態(tài)度，專業(yè)的水準，認真評價每一位老師的課。 <h1 style="text-align: center;"><b>精“英”角逐</b></h1><div> 臺上一分鐘，臺下十年功。老師們對課堂的精準把控，生動形象的課件，童趣滿滿的課堂活動，設計精美的板書，形象可愛的道具，都是參賽老師們的用心之作。<br></div> 老師們的教學基本功扎實，語音語調優(yōu)美，課堂活動調動學生的積極性和主動性，營造了濃厚的英語學習氛圍，展現了英語課堂教學無窮的藝術魅力。老師們的課堂各有特點，風格不一。但老師們扎實的基本功都完美的呈現在了自己的授課中，譬如交互式白板的使用，教師可以巧妙發(fā)揮白板的隨時書寫、繪畫、拖放組合等功能優(yōu)勢，直觀顯示，突破難點，讓英語課堂更Happy。 <h1 style="text-align: center;"><b>“語”眾不同</b></h1> 課堂上，各位參賽教師充分利用了多媒體進行教學，注重培養(yǎng)學生興趣的激發(fā)與培養(yǎng)，通過動畫、游戲、競爭等豐富多彩的形式，圍繞教學內容開展活動。創(chuàng)設合理教學情境，把英語教學內容與實際生活緊密結合起來，既鍛煉了學生動手動腦能力，又提高了學生的英語口語交際能力。學生們積極互動，口語流利，充分展現了課堂所學。三年級的四位授課老師都對《Lesson 5 Where》一課進行了講解，雖然老師們的講課思路不同，但她們的課堂效果又是相同的，孩子們在老師的簡潔指令和生動的肢體語言引導下，塑造了充滿童趣的英語課堂，他們樂在學中，敢于表達。四年級的陸老師在講授《Lesson 8 Tian'an men Square》時，用卡通人物對課堂知識進行反饋展示，充分調動了學生的積極性，激發(fā)了學生的表現欲，鍛煉了學生的口語表達。五年級的劉老師的《Lesson 11How's the weather today?》，利用歌曲進行課堂導入，在課中還運用生動有趣的動畫圖片，以及精彩的課堂游戲，讓孩子們體驗了天氣預報播報員的魅力。六年級的黃老師，在講授《Lesson 18 Three kites in the sky》這一節(jié)故事課時，用不同的閱讀策略將預設的教學目標一一實現，孩子們也在故事復述環(huán)節(jié)，大膽地對故事進行了續(xù)編。 <p class="ql-block">　　本次活動既是英語學科的一場“饕餮盛宴”，更是教育、教學思想理念上的碰撞，帶給大家的是對英語教學的深刻思考和對英語教學水平不斷提高的執(zhí)著追求。針對此次評優(yōu)課評選活動，區(qū)教育局教研室將以線上釘釘直播形式開展后續(xù)培訓。</p><p class="ql-block"> 如果教學是一場旅行，愿我們攜手前行在路上！教無盡，研不止。希望我們鹿泉小學英語人都能朝著卓越的方向大步邁進！</p>