求同存異，和而不同——板芙鎮(zhèn)舉行書法同課異構教研活動

莫提

為深入書法課堂教學研究，不斷提高書法教師教學素養(yǎng)，4月21日，板芙鎮(zhèn)中小學校的書法教師齊聚湖洲小學，進行了書法“同課異構”課堂教學研討活動。活動第一部分，由芙蓉學校陳文飛老師與板芙小學房曉華老師分別執(zhí)教三年級下冊《豎彎鉤》一課。本節(jié)課重點教學“豎彎鉤”及兩個范字“元”、“色”的寫法。<div> 陳文飛的課堂嚴謹認真，詳細地為學生們講解書寫要點：豎彎鉤的形態(tài)，運筆的要點，“元”與“色”的“豎彎鉤”出鉤方向不同，字形結構特點不同等，現(xiàn)場還逐字范寫，一絲不茍；學生在他的引導下用心觀察，盡心體會。</div> 房曉華的課堂環(huán)環(huán)相扣，有收有放，師生互動充分，她以一句“用筆在心，心正則筆正”的習書要訣貫穿課堂始終,在教授書寫技法要“三心”，強調讀帖要細心，書寫要專心，學貴有恒，學習古代書家對書法的熱愛與敬畏。活動第二部分，陳文飛和房曉華分別對自己的課堂進行了反思，對課堂的得失進行了簡要的說課。該鎮(zhèn)各所學校代表從兩位老師的基本功，閱讀教材、備課、課堂的組織和教學手段等方面為兩位執(zhí)教老師作出了細致的點評。大家一致認為，兩位老師基本功扎實，書法功底扎實；課件展示直觀、標準，教師范寫親切、生動；環(huán)節(jié)設計合理，學生的學習興趣濃厚，課堂教學效果甚好。活動的第三部分，該鎮(zhèn)教育和體育事務中心藝術專干馮偉斌老師強調，在書法教學中，要繼續(xù)深入研究書法教材，注重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，培育學生學習書法的核心素養(yǎng)。在小學書法教學中，筆畫教學是書法教學的基礎，把基礎知識、基本技能的教學落實到位，就是書法基礎教育的成功，今天兩位老師的課堂，一重筆法，一重文化，互為補充，相得益彰。同時，他要求全鎮(zhèn)書法教師應互幫互助，在研討中求同存異，共同進步。撰稿：房曉華<br><br>攝影：劉少真<br><br>一審：梁育波<br><br>二審：馮偉斌<br><br>三審：蔣勝香