新課標(biāo)，新方向——睢寧縣王嬌玉小學(xué)英語名師工作室第三次研訓(xùn)活動暖暖 <p class="ql-block"> “不忘初心，砥礪前行”在疫情之下大家都居家工作學(xué)習(xí)的特殊時期，我們迎來了國家教育部舉行的關(guān)于《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂情況的新聞發(fā)布會，同時頒布了《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“義教課標(biāo)（2022年版）”。</p> <p class="ql-block"> 作為基礎(chǔ)教育一線教師，我們都特別期望能快速了解這次《義教課標(biāo)（2022年版）》的新變化和新方向。為此我們工作室特舉行：程曉堂教授的“義務(wù)教育英語課程發(fā)展的新方向”主題講座的線下學(xué)習(xí)活動。</p> <p class="ql-block"> 4月26日下午我們工作室的全體成員在主持人王嬌玉校長的帶領(lǐng)下，在線上共同學(xué)習(xí)了程曉堂教授的這次講座。程教授結(jié)合已頒布的《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》與英語教育工作者共同探討英語課程的新理念、新目標(biāo)以及落實核心素養(yǎng)的新方法。程教授詳細介紹了義教課標(biāo)（2022年版）的修訂背景和主要的修訂內(nèi)容：重新界定了英語課程的性質(zhì)，提出了旨在發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的課程理念，設(shè)置了基于核心素養(yǎng)的英語課程目標(biāo)，優(yōu)化了英語課程的內(nèi)容和教學(xué)要求，重新規(guī)劃了英語課程的實施路徑。隨后，程教授從“核心素養(yǎng)的演變、內(nèi)涵與構(gòu)成”“英語課程的育人價值”“英語課程的核心理念”“英語課程內(nèi)容的六要素”“英語教學(xué)途徑與方法”“英語教學(xué)評價的改革與創(chuàng)新”六方面進行進一步闡述。</p><p class="ql-block"> 通過這次學(xué)習(xí)，程教授幫助我們一線教師解決了關(guān)于“義教課標(biāo)（2022年版）”的諸多疑惑，也為我們的教研和教學(xué)指明了新方向。</p> <p class="ql-block">1、 工作室導(dǎo)師組學(xué)習(xí)剪影</p><p class="ql-block"> 工作室主持人王嬌玉校長和導(dǎo)師組的五位導(dǎo)師帶領(lǐng)各組學(xué)員認(rèn)真觀看程教授的講座，并詳細記錄講座要點。為后期帶領(lǐng)學(xué)員們?nèi)绾卫谩傲x教課標(biāo)（2022年版）”指導(dǎo)教研備課，提升日常教學(xué)做好充分的理論準(zhǔn)備。通過這次學(xué)習(xí)導(dǎo)師們一致認(rèn)為：這次的線上學(xué)習(xí)是十分及時和必要的！同時更好的更新了理念、理清了思路、明確了方向。</p> <p class="ql-block">2、工作室學(xué)員教師學(xué)習(xí)實況</p><p class="ql-block"> 工作室的全體學(xué)員教師們積極觀看學(xué)習(xí)，他們非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，邊觀看邊詳細記錄程教授講座中的要點，為以后的“義教課標(biāo)（2022年版）”的解讀做下充分的鋪墊。</p> <p class="ql-block">3、 學(xué)員組教師學(xué)習(xí)心得展示與交流</p><p class="ql-block"> 在觀看學(xué)習(xí)之后全體學(xué)員進行了深刻的反思并撰寫了心得體會。他們認(rèn)為：程教授在講座中通過大量的實例，深入淺出地分享了教學(xué)中的實施方法與策略，為后續(xù)教學(xué)教研工作更新理念、理清思路、明確方向。 </p> <p class="ql-block">王嬌玉名師工作室寄語：</p><p class="ql-block"> “初夏多佳日，登高賦新詩”</p><p class="ql-block"> 疫情之下，線上學(xué)習(xí)；不忘初心，砥礪前行！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">制作人：姚敏、宋娟、趙穎玲、丁潔、滕岳</p> 英語課程工作室標(biāo)年教課學(xué)習(xí)學(xué)員講座教授王嬌玉素養(yǎng)