快樂(lè)閱讀，茁壯成長(zhǎng)

左耳靠近心臟

書香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生。為營(yíng)造濃厚的“書香校園”氛圍，培養(yǎng)小學(xué)生良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓他們盡情發(fā)揮、展現(xiàn)自我，豐富校園文化生活，烏審旗第一小學(xué)一年級(jí)八班舉行了一場(chǎng)靈動(dòng)而精彩的講故事比賽。 一天，一只小綿羊在河邊準(zhǔn)備喝水，這時(shí)，一只大灰狼走過(guò)來(lái)，對(duì)小羊說(shuō):不許你喝這條河里的水……邊皓軒給大家?guī)?lái)了《小羊喝水的故事》 《文具的家》，宜瑄講的繪聲繪色 每一個(gè)孩子都認(rèn)真的準(zhǔn)備了自己的小故事 每個(gè)孩子都講的繪聲繪色 登臺(tái)表演的選手們，宛如夜空中最閃耀的新星。 這些動(dòng)聽(tīng)的故事，為大家的想象插上飛翔的翅膀，為自己的童年增添美妙的味道，帶領(lǐng)我們駛向知識(shí)的海洋。 有表情有動(dòng)作 一個(gè)個(gè)故事像一支支歌，打著歡快的節(jié)拍。一個(gè)個(gè)故事像一首首詩(shī)，吟著自由的韻律。一個(gè)個(gè)故事像一條條小溪，流淌著清澈的水，緩緩地流進(jìn)我們的心田。 比賽中各位參賽選手表現(xiàn)落落大方，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，聲情并茂，故事內(nèi)容有聲有色，塑造出了一個(gè)個(gè)生動(dòng)而又鮮明的角色和形象。 參賽者的精彩講述將大家?guī)肓艘粋€(gè)又一個(gè)美妙的世界，吸引了大家的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)。 “作為一只小鴨子，嘎嘎卻從來(lái)不敢下河游泳，不論它的媽媽還是朋友怎么勸說(shuō)它，嘎嘎都在逃避。可是有一次它卻突破了自己，是什么事情讓嘎嘎變得勇敢了呢？”…… 此次比賽活動(dòng)經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的積極準(zhǔn)備，語(yǔ)文老師對(duì)選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選和指導(dǎo)，在老師的指導(dǎo)和選手們的共同努力下，各位小選手的故事講得是聲情并茂、有聲有色。 一個(gè)好的故事不僅能讓我們獲得精神的愉悅，更能從中學(xué)會(huì)如何做一個(gè)謙虛、自信、樂(lè)觀、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)男W(xué)生。 讓我們同故事為伴，與書香共舞，從好的故事中汲取營(yíng)養(yǎng)，成就更精彩的自己吧！ 此次比賽活動(dòng)，不僅激發(fā)學(xué)生對(duì)書籍的熱愛(ài)之情，還提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，同時(shí)也豐富了校園的文化生活。 看著孩子們臉上燦爛的笑容帶著對(duì)未來(lái)的無(wú)限期許，今天的講故事大賽結(jié)束了，但他們的故事還在繼續(xù)……