2022年儋州市民族中學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料（一）

孫穎

《儋州市師德師風(fēng)建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)防控專項(xiàng)工作實(shí)施方案》 為加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步做好師德師風(fēng)建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)防控工作，根據(jù)教育局有關(guān)要求，制訂本實(shí)施方案。一、專項(xiàng)工作組組織結(jié)構(gòu)組長：楊劍（市教育局黨委書記、局長）副組長：李華超（市教育局黨委委員、黨政辦主任）牽頭科室：教師工作科責(zé)任科室：黨委辦公室、行政辦公室、政策法規(guī)科、基礎(chǔ)教育科、職業(yè)教育與學(xué)前教育科、教育研究培訓(xùn)院。 　二、風(fēng)險(xiǎn)防控內(nèi)容 教師是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的重要力量，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵。我市各類學(xué)校專任教師絕大多數(shù)都敬重學(xué)問、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)于律己、為人師表，受到學(xué)生尊敬和愛戴。但是也有極個(gè)別人理想信念模糊，育人意識淡薄，放松自我要求，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為，損害教師隊(duì)伍形象，影響學(xué)生健康成長。同時(shí)，新時(shí)代人民群眾對更好教育的需要日益增長，知識獲取方式和傳授方式、教和學(xué)關(guān)系都發(fā)生了革命性變化，這些都對教師隊(duì)伍能力和水平提出了新的更高的要求。加強(qiáng)新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范，針對主要問題、突出問題，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重要舉措。三、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)(一)在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行，引發(fā)社會重大奧情事件，造成危害與負(fù)面影響。(二)通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)、不當(dāng)言論，編造、散布虛假信息、不良信息，宣泄不滿情緒，容易引發(fā)輿情事件，社會高度關(guān)注。(三)違反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，無重大疾病、不可抗拒因素等特殊原因，拒不服從學(xué)校工作安排，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。(四)歧視、侮辱學(xué)生，虐待、傷害學(xué)生，容易引發(fā)輿情事件、社會關(guān)注。(五)與學(xué)生發(fā)生任何不正當(dāng)關(guān)系，發(fā)生任何形式的猥褻、性騷擾行為，容易引發(fā)輿論關(guān)注、媒體炒作。(六)在招生、考試、推優(yōu)、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎(jiǎng)等工作中徇私舞弊、弄虛作假。(七)組織、參與有償補(bǔ)課，或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。(八)索要、收受學(xué)生及家長財(cái)物或參加由學(xué)生及家長付費(fèi)的宴請、旅游、娛樂休閑等活動(dòng)，向?qū)W生推銷圖書報(bào)刊、教輔材料、社會保險(xiǎn)或利用家長資源謀取私利。(九)違反勞動(dòng)紀(jì)律，不嚴(yán)格執(zhí)行請病事假制度，無故遲到、早退或曠工、隨意調(diào)課，或在工作時(shí)間從事炒股、經(jīng)營微商、玩游戲等與工作無關(guān)事務(wù)。(十)學(xué)風(fēng)不濃，玩風(fēng)過盛，作風(fēng)漂浮，沉迷于享樂主義、工作時(shí)間飲酒、參加封建迷信、賭博和私彩等不良風(fēng)氣活動(dòng)，損害教師隊(duì)伍的聲譽(yù)，影響教職工的形象，容易引發(fā)輿情事件、社會關(guān)注。四、風(fēng)險(xiǎn)防控舉措(一)建立完善師德長效機(jī)制。各學(xué)校要進(jìn)一步建立完善師德長效機(jī)制，加強(qiáng)師德師風(fēng)管理，將師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校年度工作計(jì)劃，列入學(xué)校管理重要議事議程，進(jìn)一步完善坐班考勤簽到管理、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)、師德師風(fēng)管理細(xì)則、師德考核、績效考核等管理制度。將師德師風(fēng)建設(shè)與坐班考勤、教學(xué)常規(guī)考核、評優(yōu)評先、教師資格注冊、職稱評聘、績效考核等方面的制度建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，推動(dòng)形成長效機(jī)制。(二)制定師德師風(fēng)建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)防控實(shí)施方案。各學(xué)校根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及風(fēng)險(xiǎn)級別，制定師德師風(fēng)建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)防控工作實(shí)施方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，專人負(fù)責(zé)，定期對風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行排查，把師德師風(fēng)建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)防控的責(zé)任分解到每個(gè)年級、每一位教職工，做到責(zé)任明確，無死角、無漏洞，做到風(fēng)險(xiǎn)防控點(diǎn)納入學(xué)校管理全過程，全程預(yù)防監(jiān)督，形成有效的防控機(jī)制。(三)開展師德師風(fēng)系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述及系列師德師風(fēng)政策文件。各學(xué)校堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為理論學(xué)習(xí)的重中之重，多種形式組織深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述精神。將《教育法》《教師法》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》等法律法規(guī)和《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(2018年修訂)》和《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等政策法規(guī)內(nèi)容，納入師德學(xué)習(xí)教育系列活動(dòng)中。（四）加強(qiáng)教師“四史”學(xué)習(xí)教育。一是開展專題教育培訓(xùn)。結(jié)合《儋州市教育系統(tǒng)黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案》工作部署，各校制定專題教育方案和“四史”學(xué)習(xí)教育推進(jìn)方案，緊抓“黨史學(xué)習(xí)教育”主線，按照“制定方案系統(tǒng)學(xué)、黨員干部帶頭學(xué)、結(jié)合活動(dòng)重點(diǎn)學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生一起學(xué)”總體要求，組織以黨支部書記、思政課老師、輔導(dǎo)員為重點(diǎn)，廣大教師全參與黨史知識專題培訓(xùn)。二是充分用好紅色資源開展學(xué)習(xí)教育。各校黨組織也按照就地就近就便的原則，通過到黨史學(xué)習(xí)教育基地瞻仰參觀，進(jìn)行現(xiàn)場體驗(yàn)學(xué)習(xí)，重溫入黨誓詞，接受黨性洗禮。 (五) 加強(qiáng)師德榜樣引領(lǐng)。廣泛宣傳學(xué)習(xí)王紅旭、張桂梅等先進(jìn)典型。各學(xué)校將王紅旭、張桂梅等同志先進(jìn)事跡作為專題教育的生動(dòng)教材，充分利用廣播、微信及校報(bào)、墻報(bào)、黑板報(bào)、展板櫥窗等宣傳陣地，并通過組織專題學(xué)習(xí)、集中研討、座談交流、演講征文、“微黨課”“微視頻”、文藝創(chuàng)作等多種形式，進(jìn)行立體式、持續(xù)性宣傳，增強(qiáng)宣傳的生動(dòng)性和感染力。各校通過系列評選推優(yōu)活動(dòng)，大力挖掘身邊人、身邊事，對先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡進(jìn)行廣泛的宣傳學(xué)習(xí)，著重強(qiáng)化正向引領(lǐng)，增強(qiáng)教師榮譽(yù)感，使命感。(六)加強(qiáng)監(jiān)督和暢通舉報(bào)渠道。落實(shí)新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則要求，進(jìn)一步健全師德師風(fēng)監(jiān)督體系，充分發(fā)揮社會監(jiān)督作用，暢通師德師風(fēng)投訴舉報(bào)途徑，嚴(yán)肅懲處師德失范行為。 市教育局公布師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話：23319839，監(jiān)督舉報(bào)郵箱dzjysdsf①163.com。各學(xué)校要建立完善師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)工作機(jī)制，專人負(fù)責(zé)，明確職責(zé)，設(shè)立學(xué)校舉報(bào)電話和郵箱，建立師德師風(fēng)舉報(bào)受理臺賬，通過公開欄集中公開學(xué)校監(jiān)督電話和郵箱，做到師德師風(fēng)建設(shè)教職工互相監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、家長社會共同參與監(jiān)督。(七)治理師德突出問題。堅(jiān)持師德失范問題“零容忍”，對職業(yè)行為存在問題的教師敢于“亮劍”。對違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的典型案例進(jìn)行嚴(yán)肅處分和通報(bào)，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。針對中小學(xué)教師利用暑假從事有償家教或參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦班問題，開展中小學(xué)校及在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)整治工作，整治的范圍和對象為全市各類中小學(xué)校（含公、民辦學(xué)校）及在職教師（含職工），整治重點(diǎn)包括：中小學(xué)校組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課，中小學(xué)校與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課，中小學(xué)校為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息，中小學(xué)在職教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，中小學(xué)在職教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補(bǔ)課，中小學(xué)在職教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息等。對收到有償補(bǔ)課投訴舉報(bào)信息，對查實(shí)的涉事教師依法依規(guī)進(jìn)行處理。五、目前存在的問題(一)部分學(xué)校對師德師風(fēng)建設(shè)重要性認(rèn)識不夠，活動(dòng)形式單一，師德專題教育有待進(jìn)一步走深走實(shí)。一些學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)將主要精力放在教學(xué)業(yè)務(wù)等業(yè)務(wù)工作，沒有落實(shí)好“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”責(zé)任。(二)部分學(xué)校師德建設(shè)制度還不夠健全，部分臨近退休教師、已聘高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師出現(xiàn)職業(yè)倦怠，青年教師思想政治工作不深入，學(xué)校黨組織政治把關(guān)、政治引領(lǐng)和政治吸納作用發(fā)揮不夠，對教師開展的教育培訓(xùn)多集中在業(yè)務(wù)能力，少數(shù)教師仍存在自身要求不嚴(yán)格的問題，個(gè)別職業(yè)道德失范行為仍有發(fā)生。(三)部分中心學(xué)校對所轄完小（教學(xué)點(diǎn)）師德師風(fēng)建設(shè)不夠重視，管理不到位，未壓實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)主體責(zé)任，師德師風(fēng)建設(shè)力度呈遞減狀態(tài)，放松了對教師的嚴(yán)格管理要求。 六、下一步工作計(jì)劃(一)加強(qiáng)指導(dǎo)檢查，確保師德師風(fēng)建設(shè)走深走實(shí)。指導(dǎo)各學(xué)校按《儋州市教育系統(tǒng)師德專題教育實(shí)施方案》工作部署，精心組織開展系列師德專題教育活動(dòng)。根據(jù)《海南省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開展中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題專項(xiàng)整治工作的通知》精神，擴(kuò)大專項(xiàng)整治內(nèi)容，并通報(bào)違反師德典型案例，引導(dǎo)教師以案為鑒。對群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，持續(xù)加大查處和通報(bào)力度，深化鞏固師德師風(fēng)治理成果。對學(xué)校開展師德專題教育活動(dòng)進(jìn)行不定期抽查，對存在突出問題的學(xué)校要責(zé)令整改，問題嚴(yán)重的要追究有關(guān)人員的責(zé)任，堅(jiān)決杜絕表面化、走過場。將結(jié)合教育督導(dǎo)、能力提升建設(shè)年、“四史”學(xué)習(xí)教育等工作對各校師德專題教育開展情況和成效等進(jìn)行督促檢查。(二)加強(qiáng)規(guī)范管理，建立健全師德長效機(jī)制。各校認(rèn)真對照新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則、違反職業(yè)道德行為處理辦法等文件，細(xì)化師德考核辦法等，切實(shí)把師德師風(fēng)作為評價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，把師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊、績效考核、職稱評聘、評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)首要內(nèi)容。完善師德問題受理、報(bào)告與查處機(jī)制，做到有訴必查、查處必嚴(yán)、有責(zé)必究。建立健全問題查處和警示通報(bào)機(jī)制，對群眾來電、來信、來訪、網(wǎng)絡(luò)投訴舉報(bào)快速受理，做好登記，建立師德信訪臺賬。按照“屬地管理、分級負(fù)責(zé)，誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則及時(shí)查處，對師德典型案例集中曝光，起到警示震懾作用。對嚴(yán)重違反師德行為、造成嚴(yán)重后果、影響惡劣的教師，依法依規(guī)撤銷教師資格，解除教師職務(wù)，清除出教師隊(duì)伍。涉嫌違法犯罪的，及時(shí)移送司法機(jī)關(guān)處理。(三)加強(qiáng)正面引導(dǎo)，營造尊師重教良好氛圍。結(jié)合教師節(jié)系列慶?；顒?dòng)，大力挖掘身邊的“四有”好教師，總結(jié)、宣傳優(yōu)秀典型和先進(jìn)事跡，通過廣播、電視、報(bào)紙、櫥窗、微信、微博等平臺渠道，對先進(jìn)典型事跡進(jìn)行廣泛的宣傳學(xué)習(xí)。在開學(xué)前后和教師節(jié)期間，組織開展新教師入職宣誓儀式、老教師光榮退休儀式和師德師風(fēng)公開宣誓承諾活動(dòng)，體現(xiàn)莊嚴(yán)肅穆的儀式感，形成制度化、常態(tài)化，增強(qiáng)教師從教榮譽(yù)感、自豪感、使命感，激發(fā)教師奉獻(xiàn)教育事業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力，在全社會面前展現(xiàn)教師隊(duì)伍良好精神風(fēng)貌和道德素養(yǎng)。