【課程故事】屬于我們的春天——龍泉幼兒園大二班班本活動(dòng)

龍泉幼兒園

課程源起 　　幼兒園里處處春意盎然，小草偷偷探出頭來，櫻花吐露芬芳，紫荊花競相開放，小枝芽也悄悄地冒出來了……春天里變幻莫測的自然現(xiàn)象，千姿百態(tài)的動(dòng)植物，無時(shí)無刻不在吸引著孩子們的眼球，引發(fā)著孩子們的好奇心和求知欲。于是，孩子們輕柔地觸摸著“春”的氣息、端詳著“春”的變化，感受著“春”的色彩斑斕。 就讓我們緊跟孩子的步伐，去看看龍泉幼兒園大二班發(fā)生的春天的故事吧。這一切，都要從一首春天的詩《春天是一本彩色的書》說起… 我眼中的春天 　　一場有意思的討論…… 身邊的每個(gè)角落都流淌著春天的氣息，春天在哪里呢？春天都在小朋友的眼睛??里。 找春天 　　 孩子們和爸爸媽媽一起投入大自然懷抱，看看??、聞聞??、摸摸??….....共同尋找和發(fā)現(xiàn)春天的秘密！ 　　金燦燦??的油菜花、細(xì)細(xì)長長的柳葉??、朵朵像蝴蝶??的桃花、田里游來游去的蝌蚪、躺在葉子上的七星瓢蟲??、飛來飛去的小蜜蜂??和大雁??……孩子們你一言我一語的分享著自己見到的春天。 種春天 ??：春天??是播種的季節(jié)。??：我發(fā)現(xiàn)農(nóng)民伯伯都在農(nóng)田播種呢！??：那我們也來種點(diǎn)什么吧？?????：好呀！植樹節(jié)就快到了，我們想種什么呢？ 　　討論后，以投票的形式，桃樹以最高的票數(shù)當(dāng)選，把這個(gè)結(jié)果告訴園長媽媽吧！ 　　植樹節(jié)到了，孩子們開始在幼兒園種桃樹，通過找資料知道種樹的流程：松土挖洞→種樹→澆水→施肥。 　　在孩子們的歡呼雀躍中朵朵桃花開，孩子們憧憬著下一個(gè)季節(jié)，等待結(jié)果??。 畫春天 　　春天雖然春光無限，無奈卻很短暫。于是孩子們通過繪畫??形式，想把春天永遠(yuǎn)地留下來。 　　最美的花當(dāng)然獻(xiàn)到最愛的人，把最美的花花??送給我們的女神。 “游”春天 　　 　　晨間談話，樂樂分享了和家人周末去野餐露營的趣事。引起了全班孩子們的關(guān)注，孩子們都有一個(gè)想法：我們一起在幼兒園野餐。 關(guān)于幼兒園野餐的討論開始了…… 　　經(jīng)過了一系列關(guān)于野餐的討論后，一場春日野餐如約而至。幼兒園寬敞的操場、碧綠的草坡變成了孩子的絕佳野餐地，帳篷、墊子、鮮花、氣球如數(shù)家珍。他們分享著自己準(zhǔn)備的食物，邊聊邊吃，其樂融融，一起享受春日的陽光。 　　孩子們用自己的感受和膠片記錄了春天的足跡。我們和春天合影，和美麗的裝扮合影，和你，和我，一起留念這繁花春天。 ??：“今天野餐太好玩啦，我要將它畫成我的《野餐日記》?！?lt;/span>??：“我也是，我要畫小朋友圍坐在一起野餐。” ??：“我要將今天的事情畫成我的野餐故事?！?amp;nbsp;…… 每個(gè)孩子都用不同的方式表征記錄自己對(duì)野餐獨(dú)特的記憶，這是大班幼兒野餐的美好之旅，也是童年美好的懷念。 　我班從幼兒對(duì)春天的興趣出發(fā)，以《指南》和《綱要》為抓手，開展了春天的故事系列活動(dòng)，該活動(dòng)分為四個(gè)板塊，分別是找尋春天，播種春天，巧手畫春，春日野餐。在活動(dòng)中，我們鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)現(xiàn)，積極探索，支持幼兒與同伴合作、分享、交流，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中豐富認(rèn)知，陶冶情操，提高能力。讓幼兒與自然融為一體，實(shí)現(xiàn)兒童的生活和學(xué)習(xí)相結(jié)合。