齊齊哈爾市初中化學學科總復習教學策略研討會--龍沙區(qū)分會場

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春日踏芳聚群智，集思廣益?zhèn)渲锌?。為扎實有效地做?022年的初中化學學業(yè)水平考試復習備考工作，有效促進初中化學教學質(zhì)量的提升，打造課堂教學的精準性，進一步提高教師參與課堂教學研討的積極性和主動性，按照齊齊哈爾市教育局工作要求，市教研院在4月26日上午組織召開初中化學學科復習研討交流會。 　　會議第一模塊青年教師觀摩課展示，鐵鋒區(qū)第五十二中學何瑩瑩教師講《基于核心素養(yǎng)的“暖貼中的金屬”項目式教學》，何老師由暖寶寶中的金屬為出發(fā)點確立項目，引出兩個核心問題：暖寶寶中鐵的存在，暖寶寶中鐵粉的作用，學生根據(jù)已有化學知識對兩個核心問題設計實驗方案分組進行實驗探究。在這種開放式課堂教學模式中，學生主動調(diào)用其知識儲備，利用驅(qū)動性問題提高學生對已有知識的重新整合和綜合運動能力；生活中鐵的銹蝕大多數(shù)都是不利的，而暖寶寶恰恰利用了金屬的銹蝕放熱，讓學生認識事物的兩面性，形成逆向思維；通過讓學生自制暖寶寶，培養(yǎng)學生的知識遷移能力，激發(fā)學生的學習熱情。 　　龍沙區(qū)第三十四中學鄭楊《生活中物質(zhì)的鑒別》觀摩課，鄭老師以問題化研究得出可以根據(jù)物質(zhì)的不同特性，用物理或化學的方法進行鑒別。通過當下流行的網(wǎng)絡直播，激發(fā)學生興趣；課堂展示鑒別老師的祖?zhèn)鞫h(huán)是否為真金，讓學生充滿了探究的欲望。其次，通過生活中常見的三組物質(zhì)，為學生提供試劑，自選鑒別方法，合理編排實驗小組進行實驗探究，在學生積極參與的互動過程中使之自主學習，充分展示自己，同時注意培養(yǎng)學生的語言表達能力、動手操作能力及分工合作精神。最后，通過教師的演示實驗和學生的實驗操作，解決生活中出現(xiàn)的問題，讓學生體會化學與日常生活的密切關系。 　　會議第二模塊齊市陽光學校張文輝老師就《有關推斷題的實踐與探究》專題講座，張老師從推斷題特點，復習策略，真題分析三個角度講解了推斷題方法和復習思路，對學生在做推斷題易出現(xiàn)的問題進行深度探討。 　　拜泉縣富強鎮(zhèn)中心學校張立蘋老師就《酸堿中和反應》進行專題復習講座，張老師從中和反應及其實質(zhì)、如何判斷酸和堿發(fā)生中和反應、中和反應與實際問題聯(lián)系、中和反應與pH曲線結合四個方面詳細對酸堿中和反應詳細分析，分享了在教學過程中學生常出現(xiàn)的問題進行剖析并給出具體的解決辦法。 　　第二十八中學韓艷麗老師分享了《讓研討放飛希望，用策略成就夢想--談中考化學實驗專項復習》專題講座，張老師從復習前老師需要做什么出發(fā)，讀課標、做考題、研考題、擬考題方面逐一介紹，對經(jīng)典實驗題的解題方法和教學思路進行研討和交流，強調(diào)復習要緊緊依據(jù)課標進行。 　　最后，市教研院化學教研員劉麗萍老師給出了2022年初中化學總復習教學建議，劉老師重點強調(diào)教師在復習階段要加強針對性，對學生的問題進行分析整理；強調(diào)教師在教學中要注重學生思維習慣的養(yǎng)成及書寫規(guī)范性；強調(diào)教師要加強專業(yè)化發(fā)展，加強教師命題技術能力的培養(yǎng)。 　　本次研討會提供了科學合理的復習思路，明確了往后備戰(zhàn)中考的復習中心，指明了最后沖刺階段精準復習方向，對打造有效化學學業(yè)水平考試復習，高質(zhì)量教學方式起到了積極有力的作用，龍沙區(qū)全體化學教師認真聽會，受益匪淺。 　　愿龍沙區(qū)化學教師們以慷慨激昂的熱血沖刺最后難關，堅定信念，齊心協(xié)力備戰(zhàn)中考。我們堅信：青霄有路終須到，金榜題名早日歸！