“水滴叮咚書海逐浪”——遷安市第八實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二屆閱讀節(jié)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

快樂五小

4月23日，首屆全民閱讀大會(huì)在京開幕，習(xí)近平總書記向全民發(fā)來(lái)賀信。他希望廣大黨員、干部帶頭讀書學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)志，增長(zhǎng)才干；希望孩子們養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，快樂閱讀，健康成長(zhǎng)；希望全社會(huì)都參與到閱讀中來(lái)，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。 　　草長(zhǎng)鶯飛四月天，正是讀書好時(shí)節(jié)。遷安市第八實(shí)驗(yàn)小學(xué)以4月閱讀節(jié)為契機(jī)，以“小水滴，大閱讀”活動(dòng)為統(tǒng)領(lǐng)，通過(guò)“全員參與、師生共讀、輻射家長(zhǎng)”的基本思路，堅(jiān)持以“一點(diǎn)一滴盡靈動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴促成長(zhǎng)”為主導(dǎo)思想，以“逐夢(mèng)引航-攜夢(mèng)起航-乘夢(mèng)遠(yuǎn)航”為主線，全員開展“水滴叮咚潤(rùn)童年，書海揚(yáng)帆夢(mèng)飛揚(yáng)”閱讀路上一起追夢(mèng)活動(dòng)，全面提升師生的審美情趣和人文底蘊(yùn)。 書香問(wèn)道——領(lǐng)導(dǎo)和教師共讀 　　校領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，每日讀書，分享收獲，用滿腔的熱忱贊頌幸福的生活，抒發(fā)內(nèi)心的情懷，仿佛他們已經(jīng)忘記了一天的疲憊，那種高興的心情溢于言表，在閱讀的路上，結(jié)伴同行，互相欣賞，互相鼓勵(lì)，一路讀著、笑著、大步朝前走著…… 　“問(wèn)道書香，守望幸?！?，全校教師在完成本職工作之余，沉下心來(lái)靜靜地品味書香，堅(jiān)持讀-思-教結(jié)合，積累讀書隨筆，每天哲人思想、文化精髓充盈著教師的心靈，幸福并快樂著！ 書香網(wǎng)絡(luò)——共享親子時(shí)光 　　建立三級(jí)校園書香網(wǎng)絡(luò)，拓展閱讀空間，打造“大閱讀”環(huán)境，引領(lǐng)學(xué)生及家長(zhǎng)愛上閱讀，讓每個(gè)家庭沐浴著文字的朝陽(yáng)，在閱讀中感受親情的快樂與幸福，讓閱讀成為最美的風(fēng)景，成為伴隨孩子終身的良好習(xí)慣，成為一種良好的社會(huì)風(fēng)尚。 書香傳情——為愛發(fā)聲致敬英雄 　　舉辦“為愛發(fā)聲 ——致敬最美逆行者”云誦讀活動(dòng)，全校師生及家長(zhǎng)共同參與，以“贊美抗疫英雄”為題材，或師生誦讀或親子誦讀或個(gè)人朗誦，品味生命的過(guò)往，分享抗疫的故事，聲暖人心，傳誦大愛，向抗疫英雄致敬！ 書香引領(lǐng)——打開閱讀大門 　　“授之以魚，不如授之以漁。”教給學(xué)生簡(jiǎn)潔、實(shí)用的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵。充分利用每周一節(jié)的閱讀課，創(chuàng)新閱讀形式。一二年級(jí)引領(lǐng)學(xué)生閱讀圖文并茂的繪本圖書，開啟智慧之旅，讓繪本成為低年級(jí)學(xué)生打開閱讀世界的大門；三四年級(jí)學(xué)生徜徉在童話故事的王國(guó)里，讓心靈閃動(dòng)書海，快樂徜徉心間；五六年級(jí)倡導(dǎo)孩子親近兒童文學(xué)作家，了解不同的作家，掌握不同的寫作風(fēng)格，并加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo)，與經(jīng)典同行，與圣人對(duì)話，實(shí)現(xiàn)閱讀量的突破，享受不一樣的深度閱讀。 書香芬芳—— 領(lǐng)略閱讀魅力 　　佳作益學(xué)暢游書林，書香墨香溢滿童年。在讀書過(guò)程中，分年級(jí)指導(dǎo)孩子記錄自己讀書的歷程，積累讀書的收獲?！坝H子誦讀、書簽制作、書海拾貝、疫見真情、主播說(shuō)書”等不同形式的閱讀作品精彩紛呈，寫滿了孩子對(duì)閱讀世界的向往與熱愛，浸潤(rùn)著孩子們的軀體，滋養(yǎng)著孩子們的靈魂。 　　一年級(jí)——誦讀經(jīng)典，親子朗誦比賽 　　陪伴是最長(zhǎng)情的告白，孩子的教育離不開家庭的參與。我們的家長(zhǎng)陪伴孩子，讓孩子在書香氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，親子誦讀展示了家長(zhǎng)與孩子的風(fēng)采。 　　二年級(jí)——書簽制作，“字”存高遠(yuǎn)比賽 　　小小書簽情，濃濃書香意。孩子們轉(zhuǎn)動(dòng)他們聰慧的頭腦，用他們靈巧的小手，制作出了一枚枚獨(dú)特的書簽。小小的一方書簽，折射出孩子們對(duì)書籍濃濃的愛。小小的一方書簽，讓我們驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子們的創(chuàng)造力是無(wú)窮的。 　　三年級(jí)——經(jīng)典詩(shī)文，誦讀大賽 　　閱讀經(jīng)典詩(shī)文陶冶情操，誦讀經(jīng)典傳承精神，讓我們一起跟隨孩子腳步，走進(jìn)他們了解的世界吧！ 　　四年級(jí)——書海拾貝，讀書筆記展評(píng) 　　閱讀，是一次次與經(jīng)典同行，是一次次與經(jīng)典對(duì)話，是一次次用心感悟，孩子們把所得所悟，流淌于筆尖。 　　五年級(jí)——疫見真情，主題征文比賽 　　病毒無(wú)情，人有情，孩子們一筆一畫都飽含著對(duì)抗疫一線的英雄們的感恩，看一幅幅設(shè)計(jì)精美，包含真情的征文作品展現(xiàn)在我們面前。 　　六年級(jí)——主播說(shuō)書，好書推薦比賽 　　讀一本好書，就像看一幅佳畫、聽一首名曲，能使人陶冶情操、心情愉悅；讀一本好書，就好像品杯香茶，清新而又回味無(wú)窮；讀一本好書，更如同與一個(gè)高尚的哲人談話，能讓人如沐春風(fēng)，受益匪淺。“主播說(shuō)書”好書推薦活動(dòng)正在六年級(jí)如火如荼地進(jìn)行著…… 書香記憶——潤(rùn)澤金色童年 　　孑孓前行必能不負(fù)韶華，辛苦付出必能成就夢(mèng)想，孩子們?cè)谑㈤_知識(shí)之花的閱讀節(jié)活動(dòng)中，蕩滌了心靈，啟迪了智慧，留下美好的人生記憶，共評(píng)出370名書香小達(dá)人，希望八小學(xué)子永遠(yuǎn)與經(jīng)典相伴，與詩(shī)詞同行，塑造美好心靈，豐厚人文底蘊(yùn)，打好人生底色。 讓讀書成為伴隨師生終身的樂趣，用學(xué)習(xí)改變師生的生活，是遷安八小不斷追求的目標(biāo)！一本經(jīng)典在握，一段閱讀時(shí)光，一群書蟲跟進(jìn)！讓好書賦予小水滴神奇的力量，在金色童年里叮咚逐浪，筑夢(mèng)遠(yuǎn)航！