輕叩詩歌的大門，讓我們用美麗的眼睛看世界。

佳人

詩歌是文學寶庫中的瑰寶，叩擊著一代又一代人的心靈。四年級語文組策劃了“輕叩詩歌大門”的項目化實踐作業(yè)。本次項目化作業(yè)，依托課文學習展開，與閱讀教學相輔相成。我們以教材為藍本，啟發(fā)孩子們豐富的想象力，點燃孩子們的智慧火花，鼓勵孩子們，激情滿懷地創(chuàng)作充滿靈性的詩句，讓每一個孩子嘗到了學詩的樂趣，發(fā)現(xiàn)自己也擁有做詩人的潛質(zhì)。 名家介紹 　　詩歌是靈魂的自然流露，山河大地，日月星辰，因為詩人而美麗。讓同學們帶我們走近詩人，了解詩人吧！ 摘抄篇 　　一首好詩，往往會給你一縷春風，就能叫你去想象春天的清新。 一首好詩，往往只譜就一段旋律，就能讓你想象出美妙的交響； 一首好詩，往往只跳躍一朵浪花，就能讓你想象出翻涌的大海。 打開四年級下冊語文課本，第三單元的單元導語便寫道——詩歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。 是啊，詩歌的海洋里有無數(shù)珍寶。讓我們乘坐“綜合性學習號”，一起去感受詩歌的魅力吧！ 創(chuàng)作篇 　　早聽聞，詩中有畫，畫中有詩。詩和畫，就如一對知己，相知相惜。 興致正濃，同學們提筆寫一首小詩，配上喜歡的圖畫，品起來，也別有一番風味！ 書法篇 　　一卷墨寶，一幅丹青，繪盡了中國傳統(tǒng)文化的翩翩風采。書法受到了同學們的廣泛熱愛，他們的作品雖略顯稚嫩，卻又透著剛勁有力。 朗誦篇 　　“詩歌是通往另一個世界的天梯?！痹娛且魂囷L，是一場雨，是柔情，是浪漫，是感傷，是心中一點奇妙的想法，是抽象主義的躍然紙上，是風中一只鳥正飛向天際，是心中最深處的懷念。聽，同學們的悠悠朗讀聲，仿佛能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌，絲絲管弦，演不盡的流光溢彩。 　　我們四年級語文組通過開展“輕叩詩歌大門”項目化作業(yè)活動。培養(yǎng)了學生進一步根據(jù)需要整理資料的能力，通過合作編詩集，朗誦詩歌等方式展示了收集和整理資料的成果。引導學生走進了豐富多彩的詩歌世界，初步了解了些現(xiàn)代詩的一些特點，體會了詩歌的情感，愿詩歌的魅力浸潤每個孩子的心田。