研學(xué)一體智慧共生——記九年級道法集體備課

周婭

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園，要整體提高教學(xué)質(zhì)量，必須切實發(fā)揮集體備課的作用。俗話說三個臭皮匠，賽過諸葛亮。今天上午，九年級的三位道法老師齊聚在小集體備課室，針對4月調(diào)考進(jìn)行了質(zhì)量分析，也對五、六月份的復(fù)習(xí)備考工作探討了自己的意見和具體做法。 首先針對4月調(diào)考情況，老師們做了如下分析，也分享了各自的心得體會。本次4月調(diào)考中清溪實驗學(xué)校在全縣排名第18名，道法綜合排名第15名，雖然總體上沒有拖學(xué)校的后腿，但是情況并不是很理想，還有很大的進(jìn)步空間。 楊巧娟老師所教的幾個班在這次考試中成績比較靠前，其中901班，907班和909班均在學(xué)校排名前三名，她教學(xué)經(jīng)驗豐富，知識體系比較系統(tǒng)化，對問題有自己獨到的意見和見解，她分析，這三個班的學(xué)生上課相對比較活躍，學(xué)生主動學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，善于思考和提問這也是她長期以來比較注重和培養(yǎng)的。作為老師要重視背記知識的督促和檢查、抽查，配套練習(xí)要落實到位，作業(yè)必須全批全改，做到精講細(xì)講。 我指出905班和908班這兩個班級的綜合得分比較低，排名比較靠后，學(xué)生成績有一定的退步，這兩個班的優(yōu)秀率和及格率均低于其他班級，具體舉措:多重視臨界生，多關(guān)注和督促他們，努力提高兩率，爭取在后期成績上有所提高。 潘新強老師指出，902班和906班的成績近期有所下滑，在后期要多花時間關(guān)注學(xué)生背記情況。教師首先要簡化知識要點，再讓學(xué)生背記，這樣使他們更容易掌握，也更愿意去讀和背誦，達(dá)到事半功倍的效果。 老師們還選出了三套難度比較適中的，知識點比較熱和新的試卷，整理好之后交給學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一保管，集中安排測試，考完之后將進(jìn)行質(zhì)量分析，找出每個班級的優(yōu)秀和合格臨屆生并加以重點關(guān)注，其余的幾套試卷，三位老師盡量協(xié)調(diào)好時間統(tǒng)一進(jìn)行測試，做到全批全改，要做到對班級學(xué)生的整體情況了如指掌，試卷要精講，對于知識點上的易錯和易混點要及時講解、及時梳理。 最后老師們制定了復(fù)習(xí)備考計劃，目前七八年級的知識要點已經(jīng)復(fù)習(xí)完，知識要點比較多，所以后期要多關(guān)注學(xué)生的背記。每周至少給一節(jié)課的時間，由教師指定內(nèi)容，并把內(nèi)容細(xì)化。教師打印出每個班級的背誦名單，做好統(tǒng)計，并把學(xué)生分成小組，創(chuàng)設(shè)積極的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在明確學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下樂于學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，積極完成每節(jié)課的背誦任務(wù)。九年級上冊的內(nèi)容相對比較深奧，計劃花八節(jié)課的時間，每節(jié)課復(fù)習(xí)一課的知識要點，重點知識和易錯易混知識點及時梳理，重點講解，要求學(xué)生背記的內(nèi)容要明確提出。每節(jié)復(fù)習(xí)課在復(fù)習(xí)完知識要點之后，計劃用5~10分鐘的時間進(jìn)行當(dāng)堂的現(xiàn)實訓(xùn)練，對答案之后對錯誤的題目進(jìn)行及時講解。鑒于九年級上冊的知識要點比較多，相對比較深奧，在每節(jié)課復(fù)習(xí)知識要點之前，要對本課的知識框架進(jìn)行構(gòu)建，這樣可以讓學(xué)生做到對本科的知識構(gòu)架以及知識之間的聯(lián)系心中有數(shù)，心中有條理，以便在復(fù)習(xí)背記的時候事半功倍。