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全員育人導師制,?啟動儀式

齊市第二十八中學校鳳凰分校

<p class="ql-block">  師者,所以傳道授業(yè)解惑也。我們從牙牙學語到風華正茂,從懵懂無知到知書達理,都離不開老師的諄諄教誨。在二十八中學鳳凰分校校園,尊師重道的風尚,無處不在,讓我們一起走進二十八中學鳳凰分校的“全員育人導師制”啟動儀式現場,一起去感受“拜師”滿滿的儀式感吧!</p> 主題升旗儀式 <p class="ql-block">  全體師生身著正裝,伴隨著冉冉升起的國旗和雄壯的國歌聲響起,二十八中學鳳凰分?!叭珕T育人導師制”啟動儀式的拜師禮正式拉開帷幕。</p> <p class="ql-block">  首先,黨支部書記、校長張永軍為本次啟動儀式致辭。張校長強調:全員育人導師制的核心是培育人、培養(yǎng)人。我們要堅持以人為本的原則,著眼于為學生的人生奠基,落實推行全員育人導師制度,以此推動師生之間積極、平等、充分互動,教書育人和諧統(tǒng)一,做到教師人人是導師,學生個個受關愛。實施過程充分體現全員性、全體性、全面性、全程性和全方位性。</p> <p class="ql-block">  面對廣大學生家長的殷切期許,面對社會群眾對優(yōu)質教育的迫切愿望,所有教師都應成為合格的導師,提升自身綜合素養(yǎng),發(fā)揮我校特色“知行德育”的優(yōu)勢,提升教師的理念,提高教師的育人水平,全方面的引領學生走上更高的平臺,從而使學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。充分發(fā)揮教師在教育、教學過程中的主導作用,對學生實施親情化、個性化的教育,成為學生的良師益友。</p> 制度導向 <p class="ql-block">  為使全員育人導師制能在我??焖偻七M,并有效的落實,結合校情,校長對全校導師及受導學生提出以下建議:</p><p class="ql-block">一是師生之間要坦誠交往,尊重互信;</p><p class="ql-block">二是師生之間要勤于交流,及時溝通;</p><p class="ql-block">三是導師要幫助學生分析現狀,輔助其制定個人規(guī)劃;</p> 全體導師宣誓 <p class="ql-block">四是導師要對學生督導檢查,輔助其定期總結反思;</p><p class="ql-block">五是學生要聆聽導師的教誨,虛心接受導師的指導意見;</p><p class="ql-block">六是學生要主動改進問題,定期向導師匯報思想。</p> 全體學生宣誓 <p class="ql-block">  在實施過程中強調一個“導”字,即導師對施導學生在學習、生活、思想、情感、心理變化等方面,根據不同的需要,進行有針對性的輔導、指導、教導、疏導和引導,從而促進學生的健康成長和全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">立德樹人,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">以德為先,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">立在平時,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">惠于長遠。</p> 教師代表講話 <p class="ql-block">  周海微老師代表所有的導師,向學校和同學們鄭重承諾:老師們定會嚴格認真、無私奉獻。在學習上幫助學生,生活上關心學生。用自己的責任與激情感染學生,用自己的付出和情感感化學生。全力以赴為其學習成長保駕護航。同時也希望同學們以慎思篤行的態(tài)度對待學習,以追求卓越的精神提升自己,以心懷感恩的善意面對生活。</p> 學生代表講話 <p class="ql-block">  學生代表唐雪杉代表同學們發(fā)言,希望同學們懷有社會責任感,積極參與社會公共事務,明確學習目標,制定學習規(guī)劃,勤于思考,掌握知識,學有所成。同時也表達了對老師的感恩和對同學們的祝福,不負師恩,珍惜時間,成就自己,不悔青春。</p> 師徒結對儀式 <p class="ql-block">  接著,所有學生向老師行三拜禮。各位同學端身正義,肅整衣冠, 一拜 師道尊崇,立人立德;再拜 傳學授業(yè),教化解惑; 三拜 感念師恩,天地為鑒。導師們接受學生們莊重的三拜禮,向學生回禮,至此,師生攜手,共走青春之路。</p> 拜師禮 <p class="ql-block">全員育人導師制是育人方式的一種新嘗試,一次新突破,是育人改革的新引擎。其內涵主要包含以下兩個方面:一是在內容上,全員育人導師制的核心是培育人、培養(yǎng)人。在實施過程中圍繞著一個“全”字,即師生參與教育活動的過程,要充分體現全員性、全體性、全面性、全程性和全方位性;二是在方式上,全員育人導師制要求建立學生與導師間的學導關系,開展“一對一”的個性化教育。</p> <p class="ql-block">  “東風好作陽和使,逢草逢花報發(fā)生”全員育人導師制的東風已經吹來,讓我們借力這東風,溫度育人。祝全員育人導師制扎實推進,助力師生共成長!</p> 師生結對留影

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