減字十欄的美篇

減字十欄

小三班鸚鵡呱呱叫之鳥(niǎo)兒好朋友 　　學(xué)校的榕樹(shù)上裝了新的鳥(niǎo)窩，戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，孩子們興奮的圍著榕樹(shù)看鳥(niǎo)窩。 “老師，老師，小鳥(niǎo)晚上來(lái)這睡覺(jué)嗎？”“老師，小鳥(niǎo)它什么時(shí)候回來(lái)和我們一起玩？”“它是不是去找吃的還沒(méi)回來(lái)？” 大家圍過(guò)去嘰嘰喳喳，期待小鳥(niǎo)快點(diǎn)回來(lái)。 鸚鵡見(jiàn)面會(huì) 　　活動(dòng)的時(shí)候飛來(lái)一只鸚鵡，趴在地上，孩子們激動(dòng)的商量：“這只鸚鵡迷路找不到家了，我們一起照顧它吧！” 隔天，一萌小朋友帶了新的小鳥(niǎo)來(lái)，“老師，一只小鳥(niǎo)有點(diǎn)孤單，我給它帶來(lái)朋友一起玩?！?lt;/p> 于是，小鳥(niǎo)們就安心在班上安了家～ 　　怎么照顧好我們的新朋友呢？當(dāng)然要布置好它們的家。那鸚鵡的新家需要什么呢？ “老師，鸚鵡需要一個(gè)吃飯的碗，還有一個(gè)喝水的碗，還有鳥(niǎo)食。 “它們還需要一些玩具，要不會(huì)無(wú)聊的?！?lt;/p> “它們需要一個(gè)秋千玩具要給它一個(gè)休息的地方，要有一個(gè)鳥(niǎo)窩 “夏天的時(shí)候比較熱，它會(huì)喜歡有個(gè)游泳池，還可以給它準(zhǔn)備一個(gè)電風(fēng)扇哦?！?lt;/p> 我是小小飼養(yǎng)員 　　孩子們爭(zhēng)相照顧鸚鵡，換水、喂食、陪它們聊天、清理鳥(niǎo)籠…在這一刻，孩子們都是最負(fù)責(zé)的小飼養(yǎng)員！ 鸚鵡游家記 　　最近鸚鵡一直叫，為了更好照顧鸚鵡，孩子們討論起它們交換的原因 “它肚子餓了就叫?！?lt;/p> “它想爸爸媽媽了?！?lt;/p> “不是不是，它只是想吃葡萄了?！?lt;/p> 孩子的想法天馬行空，卻又真真為小鳥(niǎo)去思考著。 　　經(jīng)過(guò)孩子的討論及和家長(zhǎng)的查詢(xún)，我們發(fā)現(xiàn)鸚鵡叫聲不同，代表的意思也不同： 1.嗚嗚嗚小聲叫是心情舒暢。 2.呱呱叫是受到驚嚇。 3.咕嚕咕嚕是在呢喃。 4.喳喳叫是鸚鵡著急啦！ 5.嘎嘎嘎是生氣在警告了。 　　周末就是愉快的鸚鵡親密時(shí)光，你今天也和小鳥(niǎo)聊天了嗎？ 來(lái)了新朋友 　　來(lái)了一位新朋友，新朋友和鸚鵡不一樣。孩子興奮極了，圍著新朋友嘰嘰喳喳討論個(gè)不停。 “新朋友羽毛灰灰的，鸚鵡顏色更漂亮?！?lt;/p> “新朋友叫聲也不一樣，嘴巴感覺(jué)更尖利呢！” 　　怎么照顧新朋友呢？ “陪它玩，給它準(zhǔn)備好吃的。” “給它一個(gè)鳥(niǎo)窩??，讓它睡的更舒服。” “多陪它說(shuō)說(shuō)話(huà)?！?lt;/p> 孩子們已經(jīng)準(zhǔn)備好用十二萬(wàn)分的激情來(lái)迎接新朋友，照顧新朋友。 鸚鵡不見(jiàn)了 　　午后點(diǎn)心后，孩子準(zhǔn)備去涂鴉，突然有人喊：“老師，鸚鵡不見(jiàn)了。 我們趕緊去查看，發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)籠被人破壞了三根木欄桿，小鳥(niǎo)已經(jīng)偷偷飛走了。 “是誰(shuí)破壞了我們的鳥(niǎo)籠？”“小鳥(niǎo)飛去哪里了？”孩子們炸開(kāi)了鍋，嘰嘰喳喳的討論起來(lái)。 　　鳥(niǎo)籠被破壞了，為了迎接新下一位住客，孩子們就修補(bǔ)交流需要用的東西討論起來(lái)。固體膠、繩子、膠帶、鐵絲…孩子們提出了好多可能需要的材料。 經(jīng)過(guò)孩子們和老師共同的實(shí)踐，投票決出了最好的修補(bǔ)材料，那就是鐵絲！ 鳥(niǎo)籠修好了，期待我們的新住戶(hù)！ 憤怒的小鳥(niǎo) 小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，飛起來(lái)～ 送你一個(gè)家 　　你的家中有什么？ 小鳥(niǎo)希望的家中又有什么？ 藍(lán)天、白云、綠樹(shù)、一個(gè)暖暖的窩… 讓我們?yōu)槟阍靷€(gè)家，送你一片藍(lán)天吧～ 　　 　　小鸚鵡和它的新朋友愉快的在幼兒園里過(guò)上新生活，在孩子的期待中，我們也期待孩子更多的進(jìn)步。