凝心聚力，共同戰(zhàn)“疫”，線上生物，別樣精彩———鐵嶺市實驗學(xué)校生物組線上教學(xué)紀(jì)實

揚光譜趙

隨著2022年3月17日省內(nèi)疫情的襲來，鐵嶺市實驗學(xué)校中學(xué)生物組所有教師伴著“停課不停學(xué)，停課不停教”的教學(xué)理念，搖身一變成了名副其實的“主播”，我們一路走來，漸行漸悟，幸福成長，從緊張不安到鎮(zhèn)定從容，只為不辜負屏幕后一個個求知的渴望。 　　線上教學(xué)以來，全體中學(xué)生物組教師凝心聚力，共同戰(zhàn)“疫”，積極探索各類線上教學(xué)模式，盡力凸顯生物學(xué)科特色，精準(zhǔn)教研、精心備課，旨在備好每一節(jié)課，講好每一道題，關(guān)注每一位學(xué)生，以實際行動上好每一節(jié)線上課程。 　　一、集體備課，全面統(tǒng)籌 為提高線上教學(xué)質(zhì)量，明確線上教學(xué)策略，我們多次開展線上集體教研活動。全組教師群策群力、踴躍發(fā)言，為提高線上教學(xué)質(zhì)量獻計獻策。通過集體交流研討，統(tǒng)一教學(xué)進度，優(yōu)化教學(xué)思路，商討最佳教學(xué)方案。 每周四，生物組都會相聚于騰訊會議，在充分備課的基礎(chǔ)上，積極研討，確定以下幾個方面的內(nèi)容： 1.確定下一周的教學(xué)任務(wù)，要求確保線上教學(xué)的高質(zhì)量呈現(xiàn)。 2.結(jié)合線上教學(xué)的特點，制定詳細的教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容。 3.優(yōu)化生物作業(yè)設(shè)計，突出彈性作業(yè)和分層作業(yè)的布置。 　　確保線上教學(xué)扎實有效，我們形成了四個“統(tǒng)一”模式：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一課時、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)。 　　二、線上教學(xué)，別具特色 線上生物教學(xué)中，我們采用多樣的課堂互動方式，注重學(xué)生之間的交流、師生之間的探討，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 1.為充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我們廣泛搜集教學(xué)資源，將生動形象的視頻插入到課件中，直播過程中屏幕共享同步電腦音頻，達到和線下教學(xué)相似的效果。 2.授課過程中，為了提高學(xué)生的課堂參與度，我們常采用搶答或點名提問的方式，與學(xué)生連麥或文字輸入回答問題，實現(xiàn)師生之間的良好互動。 3.提出適時的探究性問題，把學(xué)、思、疑、問連結(jié)在一起，引導(dǎo)學(xué)生多思、善思、深思、巧思，激發(fā)學(xué)生的探索精神和求知欲。 　　此外，課堂中我們也會運用幽默風(fēng)趣的語言、激勵性的評價，這些有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，也讓“線上教學(xué)”呈現(xiàn)出別樣的精彩。 　　三、優(yōu)化作業(yè)，注重落實 針對線上教學(xué)的特殊性，生物組教師加強了對作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計，以精準(zhǔn)分析學(xué)生學(xué)情為切入點，以精選的作業(yè)題型為關(guān)鍵點，適當(dāng)減少學(xué)生的作業(yè)量，杜絕無效作業(yè)，增加自主學(xué)習(xí)和交流時間，嚴(yán)格作業(yè)的批改和反饋。我們也會采用作業(yè)的分層減量設(shè)計，既提高了學(xué)生對生物學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，同時也鼓勵學(xué)生大膽的表達自己的想法，努力完成適合自己的作業(yè)。 　　為了更好督促學(xué)生的作業(yè)完成情況，生物組教師們每節(jié)課后會在微信小程序上發(fā)布上交的作業(yè)窗口，對于學(xué)生上傳的作業(yè)，各位教師認真及時評閱，用正面語言鼓勵學(xué)生，讓本不愛互動的學(xué)生也開始在作業(yè)里和教師互動起來，使整體的作業(yè)質(zhì)量得到了很大的提升。 　　線上收交作業(yè)相較于線下好處很多，它可以讓教師實時掌握各班級作業(yè)完成情況，對于拖延未交的同學(xué)也能夠“一鍵提醒”，方便教師督促學(xué)生們及時上交作業(yè)，這個過程中能夠讓教師們精準(zhǔn)地知道每位學(xué)生對當(dāng)天知識的掌握情況。 　　另外，除落實課堂知識的相關(guān)書面練習(xí)之外，我們還會定期檢查反映學(xué)生聽課效率的課堂筆記。 　　根據(jù)學(xué)科特點，生物組教師還會布置特色作業(yè)，旨在增強學(xué)生對教材內(nèi)容的更深入理解、知識總結(jié)歸納能力，讓學(xué)生能夠把學(xué)到的知識聯(lián)系生活實際，并學(xué)會運用到生活之中，這樣的特色作業(yè)也受到了家長們的一致好評和認可。 　　這場疫情，改變了我們以往的教學(xué)模式，但不變的是你我心中共同的夢想，未來，鐵嶺市實驗學(xué)校中學(xué)生物組全體教師定會在教學(xué)的路上，不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，在線上教學(xué)中不斷完善與豐富，同時我們也期盼著與大家重逢在鮮花吐蕊的春光里，重逢于書香溫馨的美麗校園中！