疫去復(fù)學(xué)備中考，改革“雙減”促教學(xué)——本溪市初中物理教研會

學(xué)院初中物理教研室

4月21日下午，在恢復(fù)線下教學(xué)一周后，本溪市初中物理全體教師在教研員劉穎老師和徐長平老師的主持下，通過釘釘平臺進(jìn)行了一次線上教研活動，本次教研活動的主要內(nèi)容是：1.針對中考，提出復(fù)習(xí)建議。2.總結(jié)線上教學(xué)的經(jīng)驗，對線上和線下教學(xué)的銜接提出建議。3.對《本溪市初中物理教師教學(xué)行為規(guī)范》進(jìn)行解讀。4.進(jìn)一步落實“雙減”政策，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量?？偨Y(jié)作業(yè)設(shè)計工作，對下學(xué)期作業(yè)設(shè)計提出要求。 　　首先，劉穎老師針對中考提出復(fù)習(xí)意見，分別從國家教育部對中考的相關(guān)政策要求和中考發(fā)展趨勢兩方面，針對如何提高學(xué)生關(guān)鍵能力通過實例提出教學(xué)和復(fù)習(xí)的建議。 　　劉穎老師強(qiáng)調(diào)了在教學(xué)過程中要注重對學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，在命題中也要體現(xiàn)對其的考查，并對理解能力、應(yīng)用能力、實驗探究能力在教學(xué)和命題中的培養(yǎng)和體現(xiàn)，結(jié)合實例進(jìn)行了分析。 　　然后劉穎老師又對這段時間的線上教學(xué)進(jìn)行了總結(jié)，指出了優(yōu)點和不足。并對做好線上線下的教學(xué)銜接工作給出指導(dǎo)。 　　接下來劉老師針對《本溪市初中物理教師教學(xué)行為規(guī)范》進(jìn)行解讀。 強(qiáng)調(diào)老師在平時教學(xué)過程中，要遵守行為規(guī)范，提高教學(xué)質(zhì)量。 　　最后劉老師針對前階段的作業(yè)設(shè)計進(jìn)行了總結(jié)，并對本學(xué)期的作業(yè)設(shè)計提出要求。強(qiáng)調(diào)對作業(yè)的批改反饋，要總結(jié)學(xué)生作業(yè)存在的問題，出現(xiàn)錯誤的原因。 老師們認(rèn)真參加教研活動。 　　劉老師以計算題為例指出，學(xué)生作業(yè)錯誤的主要原因有以下幾個方面：　（1）審題障礙。 （2）思維障礙 （3）公式障礙 （4）邏輯障礙 （5）習(xí)慣障礙并強(qiáng)調(diào)針對原因，老師要認(rèn)真分析，有針對性的解決。 針對作業(yè)設(shè)計和課堂教學(xué)，桓仁縣教研員丁煜老師、本溪縣教研員李曉星老師、十二中學(xué)吳銳老師和楊帆老師、本溪縣于淼老師分別以音頻的方式提出了自己的想法。 　　本溪市第二十七中學(xué)的喻紅老師針對實踐性作業(yè)，向大家作了經(jīng)驗介紹，她在平時教學(xué)過程中，針對不同的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計了很多實踐性作業(yè)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對知識的直觀理解，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和對所學(xué)知識的應(yīng)用能力。 　　通過本次教研，老師們總結(jié)了線上教學(xué)的得失，對中考改革有了進(jìn)一步的認(rèn)識，對中考復(fù)習(xí)有了新的思路，對作業(yè)設(shè)計有了更深的理解和新的想法。在今后的教學(xué)中，我們?nèi)w物理老師一定會更加的努力，在科學(xué)的引領(lǐng)下不斷提高教學(xué)水平。為山城的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。