“讀萬卷書，行萬里路”。為了進一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”。在第27個世界讀書日之際，我校開展了“共讀經(jīng)典 共誦未來”的讀書活動。 主要開展了以下幾項工作： <p class="ql-block"> 一、制定好有序的計劃： 為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開始就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 二、積極動員，激發(fā)讀書興趣： 在活動伊始，學(xué)校就進行了一次以“讓讀書成為我們的習(xí)慣”為主題讀書動員會。</p> <p class="ql-block"> 三、營造閱讀氛圍： 班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。</p> <p class="ql-block"> 1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱，供學(xué)生自由選擇，進行自主性閱讀。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 2、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書,本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達到100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強的李同學(xué)作為圖書管理員，負責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時也負責(zé)做好圖書的更新、交換和補充。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">師生共讀</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教師閱讀，提升自我</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)生讀書筆記展示</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">各班級讀書活動精彩分享！</p> 書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進步!
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