書(shū)的力量 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“花影淡逸縈書(shū)簡(jiǎn)，竹葉扶疏映硯池。一片昏曉讀書(shū)日，正是人間最樂(lè)時(shí)”。</span>書(shū)籍是人類數(shù)百年來(lái)智慧和經(jīng)驗(yàn)的載體，正如高爾基所說(shuō)，書(shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，當(dāng)形形色色的書(shū)籍排山倒海般向我們襲來(lái)時(shí)，我們不禁會(huì)想，什么樣的書(shū)值得我們雙手捧讀呢？</p> 淺談好書(shū) <p class="ql-block ql-indent-1">什么是“好書(shū)”？或可簡(jiǎn)單概括為：有益于時(shí)代進(jìn)步、有益于世道人心的作品。書(shū)籍是人生心靈的營(yíng)養(yǎng)品，“好書(shū)”應(yīng)是那些能夠浸潤(rùn)心靈、開(kāi)啟心智、經(jīng)得起時(shí)代檢驗(yàn)的精品力作。我們從莫言的《蛙》中學(xué)會(huì)敬畏生命；我們從《三體》中展開(kāi)對(duì)科學(xué)的孜孜探尋；我們從曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》里，目睹封建大家庭的興衰；從法國(guó)作家圣?？颂K佩里的《小王子》中，看到了孩子的純凈，和許多成年人的虛妄和愚蠢；在路遙的《平凡的世界》里，我們了解了當(dāng)代中國(guó)城鄉(xiāng)之間的變遷，復(fù)雜交織的矛盾糾葛，深刻的思想內(nèi)涵；《孫子兵法》中的思想精髓，至今都是我國(guó)軍事文化的璀璨瑰寶！</p><p class="ql-block ql-indent-1">往小了說(shuō)，老百姓通過(guò)閱讀一本好書(shū)可以獲得更多幸福感；往大了說(shuō)，一本好書(shū)，確實(shí)可以成風(fēng)化人、凝心聚力，從而增強(qiáng)一個(gè)民族的文化自信！</p> 童心向黨，書(shū)潤(rùn)生命 <p class="ql-block ql-indent-1">為了弘揚(yáng)中華經(jīng)典文化，唱響愛(ài)黨愛(ài)國(guó)主旋律，向即將召開(kāi)的全國(guó)“二十大＂獻(xiàn)禮，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，拓寬孩子的視野，全面落實(shí)國(guó)家的“雙減”政策，豐富學(xué)生課外生活，烏拉特前旗第一小學(xué)積極開(kāi)展了以“童心向黨，書(shū)潤(rùn)生命”為主題的世界讀書(shū)日系列活動(dòng)！形式多樣，內(nèi)容豐富，意義深遠(yuǎn)！學(xué)校積極組織，老師認(rèn)真部署，學(xué)生和家長(zhǎng)積極響應(yīng)，家校共育！</p> 讀書(shū)活動(dòng)概要 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“讀書(shū)不知義，等于嚼樹(shù)根”。</span>圍繞此次的讀書(shū)活動(dòng)，我們?cè)趶埨蠋煹闹笇?dǎo)下，完成整本閱讀后，從收集閱讀剪影，繪制讀書(shū)小報(bào)，思維導(dǎo)圖，還有老師設(shè)置的生動(dòng)有趣的閱讀分享課，有趣的知識(shí)競(jìng)賽環(huán)節(jié)，情境故事展演等方面深刻解析書(shū)中內(nèi)容，并全面記錄活動(dòng)過(guò)程！師生共讀 ，共同探討！共同領(lǐng)悟！閱讀效果可謂是立竿見(jiàn)影！</p> 讀書(shū)活動(dòng)之好書(shū)推薦 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">書(shū)名：《小布頭奇遇記》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">作者：孫幼軍</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“故書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”！</span>選書(shū)，要懂得切合某階段的精神需求，作為一年級(jí)的小學(xué)生，培養(yǎng)閱讀興趣，引領(lǐng)正確的價(jià)值觀尤為重要，在“我用巧手繪愛(ài)書(shū)”的活動(dòng)中，我們選取了更加符合低齡兒童閱讀的經(jīng)典書(shū)目<span style="color:rgb(237, 35, 8);">《小布頭奇遇記》</span>。</p> 內(nèi)容簡(jiǎn)介 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">《小布頭奇遇記》</span>講述的是一個(gè)小布娃娃的故事。小布頭和好朋友蘋蘋吵架后，決定做一個(gè)勇敢的小朋友。離家出走！他坐上了火車，遇見(jiàn)了小電動(dòng)機(jī)、小蘆花、大鐵勺、老鼠兄弟、小金球……在這些經(jīng)歷中，他明白了什么是機(jī)器，什么是莊稼 ，什么是節(jié)約，什么是工人和農(nóng)民，什么是老鼠……重要的是，什么是勇敢和責(zé)任！</p> 推薦理由 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">《小布頭奇遇記》</span>問(wèn)世，距今已有幾十個(gè)年頭了，它的第一批小讀者早已過(guò)了不惑之年，這是孫幼軍的處女作，也是他最著名的一部長(zhǎng)篇童話，它影響了中國(guó)乃至世界的一代又一代兒童，是中國(guó)第一部獲得國(guó)際安徒生兒童文學(xué)獎(jiǎng)提名的作品。書(shū)中用充滿趣味的故事，告訴每一個(gè)孩子，什么才是真正的勇敢。作者孫幼軍曾說(shuō)，自己的這本<span style="color:rgb(237, 35, 8);">《小布頭的奇遇》</span>，本身就是一個(gè)充滿教育意義的童話，這個(gè)童話告訴我們：孩子們有他們自己的內(nèi)心渴求，每個(gè)時(shí)代的孩子都一樣。 </p> 師生共讀 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“經(jīng)師易遇，人師難遇”。</span>??師生共讀，為張老師的榜樣力量點(diǎn)贊????</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”！</span>看看我們小朋友認(rèn)真閱讀的身影吧！他們正忙著跟隨<span style="color:rgb(237, 35, 8);">小布頭</span>一起冒險(xiǎn)，一起成長(zhǎng)呢！</p> 好書(shū)推薦簡(jiǎn)報(bào) <p class="ql-block">小朋友們分別從故事內(nèi)容、啟迪、感受等方面入手，繪制了好書(shū)推薦簡(jiǎn)報(bào)！</p> 親子閱讀小報(bào) <p class="ql-block">繪制讀書(shū)小報(bào)，可以使讀者在閱讀的時(shí)候提高他的思考能力和邏輯能力，能更好的理解整本書(shū)的核心內(nèi)容，核心思想！另外，寫(xiě)小報(bào)也在一定程度上訓(xùn)練了創(chuàng)作者的繪畫(huà)，構(gòu)圖，寫(xiě)作能力。來(lái)欣賞一下我們小朋友畫(huà)筆下的《小布頭奇遇記》吧！</p> 思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì) <p class="ql-block ql-indent-1">在讀書(shū)過(guò)程中，思維導(dǎo)圖可以幫助我們理清作者的寫(xiě)作邏輯，在大腦中搭建起書(shū)的框架，對(duì)書(shū)的理解更加清晰，更加深入的了解書(shū)中內(nèi)容。讓我們跟隨小朋友精心繪制的思維導(dǎo)圖來(lái)了解<span style="color:rgb(237, 35, 8);">小布頭</span>的奇遇之旅吧.</p> 閱讀分享課 <p class="ql-block ql-indent-1">為了檢驗(yàn)閱讀的質(zhì)量和效果，張老師精心設(shè)計(jì)了<span style="color:rgb(237, 35, 8);">《小布頭奇遇記》</span>的閱讀分享課，和孩子們一同探討書(shū)中的人物、故事和情節(jié)！讓孩子們體會(huì)快樂(lè)閱讀的同時(shí)，并且可以達(dá)到最優(yōu)的閱讀成效！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張老師為<span style="color:rgb(237, 35, 8);">《小布頭奇遇記》</span>閱讀分享課設(shè)置的教學(xué)方案！????????</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”！</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">小朋友們帶著所讀、所學(xué)、所感，配合老師一起打造了一堂妙趣橫生的閱讀分享課！除了有老師的精彩講解，有趣的知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽，還有精彩的故事表演！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">故事表演環(huán)節(jié)，小朋友們認(rèn)真感受故事角色，惟妙惟肖，生動(dòng)再現(xiàn)了<span style="color:rgb(237, 35, 8);">小布頭</span>、小黑熊、布猴子勇戰(zhàn)老鼠四兄弟，并解救小老虎的故事片段！迎來(lái)陣陣的喝彩聲！真是“<span style="color:rgb(237, 35, 8);">羨君年少多才藝啊</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">”！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，小朋友們積極參與，激烈競(jìng)爭(zhēng)，不僅深刻領(lǐng)悟了故事，還學(xué)到了更多的知識(shí)，獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品滿載而歸，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">小布頭</span>的閱讀分享課真可謂是收獲滿滿??！</p> 書(shū)簽制作 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">巧手做書(shū)簽，方寸蘊(yùn)書(shū)情！</span>此次讀書(shū)日的書(shū)簽制作活動(dòng)，有利于督促孩子們養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，培養(yǎng)熱愛(ài)書(shū)本的情感，同時(shí)也使孩子們感受到了發(fā)揮想象、巧妙動(dòng)手的樂(lè)趣。一（1）班的書(shū)簽制作，小朋友們也是投其所好，各顯神通！來(lái)欣賞一下我們小朋友制作的精美書(shū)簽吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這些書(shū)簽造型各異、色彩鮮亮，有的在外觀設(shè)計(jì)上別出心裁，把書(shū)簽裁剪成卡通人物、小動(dòng)物等；有的則配以剪紙、彩線做點(diǎn)綴；有的配以古詩(shī)、名言，時(shí)刻督促自己勤學(xué)奮進(jìn)……在孩子們的創(chuàng)作下，一張張沾染了濃濃書(shū)墨之香的方寸書(shū)簽，儼然成了一件件精美的藝術(shù)品。</p> 讓閱讀成為習(xí)慣 <p class="ql-block ql-indent-1">在第一小學(xué)，讀書(shū)早已成為一種日常，老師教我們將閱讀視作生活的習(xí)慣，把書(shū)籍當(dāng)成人生的益友，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親”。</span>我們一（1）班的閱讀角，書(shū)籍玲瑯滿目，書(shū)籍漂流登記表幫助孩子們養(yǎng)成借閱有序的好習(xí)慣，閱讀打卡統(tǒng)計(jì)表監(jiān)督著孩子們每日的閱讀情況！這些都是意在讓孩子們建立良好的閱讀基礎(chǔ)和閱讀習(xí)慣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才”，使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛(ài)讀書(shū)吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書(shū)，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讀書(shū)吧，少年！讓靈魂發(fā)光，讓時(shí)光發(fā)光……</p>
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