聚焦作業(yè)設計聚力減負提質——匯仟小學《小學數(shù)學“作業(yè)設計與問題解決”主題研討會》網(wǎng)絡研修活動

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為助推“雙減”工作走深走實，促進教育教學高質量發(fā)展，在區(qū)教研室的組織下，4月20日和21日，我校數(shù)學教師參加了《小學數(shù)學“作業(yè)設計與問題解決”主題研討會》網(wǎng)絡研修活動。 概念先行，專家引領 主講人：劉莉主題：《指向“問題解決能力”發(fā)展的教學研討》 　　劉老師用樸實的語言詳細闡述了關于“問題解決能力”的內(nèi)涵以及教學中如何培養(yǎng)學生“問題解決能力”，以先進的理念結合具體課例，深入淺出地為教師解決了課堂中的疑問，消除了教學中的困惑。 主講人：包靜娟主題：《讓情境為數(shù)學理解賦能》 　　包老師從何為情境、為何情境、如何情境三方面闡明了“情境如何為數(shù)學理解賦能”，倡導“為數(shù)學理解而設計”的教學主張，為老師們打開了新的設計理念和方向，指明了以后的教學方向。 主講人：沈宏軍主題：《作業(yè)革命讓教育奔跑》 　　沈老師首先講解了基礎教育國家級優(yōu)秀教學成果推廣應用示范區(qū)花落寶雞的原因和寶雞推進“作業(yè)革命”教學改革的一些做法，接著闡釋了“寶雞好作業(yè)”核心價值及實踐模型、寶雞“作業(yè)革命”取得的初步成效，最后分享了自己的工作心得。 主講人：張齊華主題：《如何構建有效的學習共同體》 　　張老師從什么是有效的學習共同體、為何打造有效的學習共同體、如何打造有效的學習共同體這三個方面進行了詳細講解，這種課堂模式致力于引導學生主動探究、誘發(fā)學生深度思考、培養(yǎng)學生表達能力，真正打造高效課堂，引發(fā)了老師們的思考。 認真聆聽，分享感悟 　　老師們學習熱情高漲，學習氛圍濃厚，既開闊了視野，也汲取了教學經(jīng)驗，收獲滿滿。 　　老師們邊聽邊記，且研且思。一行行文字，折射出的是老師們認真學習的美麗模樣，留下的是老師們進取成長的美好印記。 　　此次網(wǎng)絡研修活動，為老師們扎實推進課堂教學改革、打造優(yōu)質課堂、優(yōu)化作業(yè)設計注入新能量、新動力。大家將用心思考、勇于實踐，真正做到減負提質，為學生綜合素質的提升保駕護航！