<p class="ql-block"> “智慧作業(yè)”微課通過視頻學習機推送到學生家庭，供全省學生免費觀看，推送內容覆蓋了學生使用的所有練習冊，有效破解學生負擔重、家長輔導難等問題。</p> <p class="ql-block"> 城廂小學《基于智慧作業(yè)的小學英語分層教學策略的研究》課題組老師積極引導學生上網課，選擇國家中小學智慧教育平臺中的學習視頻，讓學生觀看，線上布置作業(yè)，批改作業(yè)及疑難的解答，讓學生積極主動地展開自我學習，加強知識點的鞏固。</p> <p class="ql-block"> 教師在微信小程序“江西智慧作業(yè)”中建立班級群，在“作業(yè)自主歸集"中布置學習任務，鼓勵家長在孩子完成家作之后，陪伴孩子一起觀看智慧作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 言傳身教，親子共學，家長和孩子們共享觀看智慧作業(yè)，通過親子陪伴，培養(yǎng)了孩子觀看智慧作業(yè)的習慣，也增進了親子感情，營造了良好的學習氛圍。</p> <p class="ql-block"> “智慧作業(yè)”一方面可以幫助教師精準教學，優(yōu)化作業(yè)布置；另一方面高效地解決了學生“課上不敢問、課后無人問”的難題，家校合作，親子陪伴，我們也更加堅信,通過“智慧作業(yè)”的廣泛實施能切實減輕學生的作業(yè)壓力和教師的負擔，使“雙減”真正落到了實處，讓這朵智慧之花在校園里絢麗綻放，花香飄進千家萬戶，讓更多的孩子和家長陶醉在她迷人的芬芳之中！</p> <p class="ql-block">撰稿: 黃丹</p><p class="ql-block">審稿: 顏芳梅</p><p class="ql-block">供圖: 城廂小學《基于智慧作業(yè)的小學英語分層教學策略的研究》課題組</p>
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