備課活動探索文言文教學(xué)中小銜接之策

龍沙區(qū)小學(xué)語文柴詠梅名師工作室

陽春四月，“邸仲華名師工作室”的全體成員參與于4月23日下午在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校舉行龍沙小學(xué)六年組集體備課活動，此次活動針對部編版六年級下冊語文第五單元《兩小兒辯日》文言文教學(xué)，分別開展以備教材，鉆研教材，抓重難點的集體備課活動，特別是針對文言文教學(xué)中小銜接的關(guān)鍵點進(jìn)行研討。 　　龍沙小學(xué)六年組教師結(jié)合《兩小兒辯日》一文。共同探索、梳理文言文教學(xué)之策，為孩子們步入初中能更好地學(xué)習(xí)文言文打好基礎(chǔ)。下面的研修分五個板塊：單元解讀 —— 學(xué)情分析——課例分析——同課異設(shè)——經(jīng)驗分享 集體備課環(huán)節(jié) 經(jīng)驗分享環(huán)節(jié) 課堂展示環(huán)節(jié) 三人行，必有我?guī)熝伞Ｐ〗M合作環(huán)節(jié)。 　　在研討交流中，成員們暢所欲言，各抒己見，把自己的想法、經(jīng)驗、困惑、在教學(xué)中碰到的問題都提出來，進(jìn)行共同的探討。 　　本次活動不僅給成員們提供交流、學(xué)習(xí)、展示的平臺，而且在交流、研討中，互相借鑒，互相啟發(fā)，進(jìn)一步優(yōu)化了教學(xué)策略，增強課堂實效性，真正實現(xiàn)集體備課的先導(dǎo)作用。