《螞蟻??和西瓜??》課程故事

lixiang

????許墨妍：“今天餐點(diǎn)水果是西瓜，太棒啦，我最喜歡吃西瓜了！”????楊蕭：“我也喜歡吃西瓜，西瓜甜甜的！”????梓泠：“螞蟻們也喜歡吃西瓜泥！”????梓浛：“對(duì)呀對(duì)呀，上次在小區(qū)樓下我看見一塊西瓜上面有許許多多的螞蟻??泥！”????林凡翔：“快看！這里有一只螞蟻??！” 孩子們都圍觀起螞蟻??開始暢聊了起來(lái)：“螞蟻的家在哪里？”“小螞蟻有幾只腳？”……對(duì)于“螞蟻”的話題一下子成了孩子們討論的熱點(diǎn)，一個(gè)個(gè)問(wèn)題接踵而至，我們發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)螞蟻產(chǎn)生了濃厚的興趣??找到了這顆課程的種子。于是，我們的班級(jí)文化以此為基礎(chǔ)，在了解繪本故事的過(guò)程中，幫助幼兒了解螞蟻、愛上螞蟻，從而喜歡探究周圍的環(huán)境和事物；在游戲中培養(yǎng)幼兒合作、創(chuàng)造、表達(dá)的能力和意識(shí)。我們的課程故事——-螞蟻探秘之旅正式開始???????！ 《螞蟻和西瓜》 《螞蟻和西瓜》講述了小小螞蟻的精彩世界。螞蟻雖小，可是它們的力量可以撼動(dòng)一座大山，因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)一致…… 基于繪本《螞蟻和西瓜》，孩子們開始暢聊了起來(lái)：“螞蟻的家在哪里？”“小螞蟻有幾只腳？”……對(duì)于“螞蟻”的話題一下子成了孩子們討論的熱點(diǎn)，一個(gè)個(gè)問(wèn)題接踵而至，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)螞蟻產(chǎn)生了濃厚的興趣??找到了這顆課程的種子。于是，我們的班級(jí)文化以此為基礎(chǔ)，在了解繪本故事的過(guò)程中，幫助幼兒了解螞蟻、愛上螞蟻，從而喜歡探究周圍的環(huán)境和事物；在游戲中培養(yǎng)幼兒合作、創(chuàng)造、表達(dá)的能力和意識(shí)。我們的課程故事——-螞蟻探秘之旅正式開始???????！ 尋找螞蟻一起尋找螞蟻 ??：去找螞蟻的時(shí)候需要帶點(diǎn)啥呢？????：我最喜歡小螞蟻??啦！用手輕輕地抓就可以了！??：我還是帶上工具??吧！我可不敢用手抓！?????♀?：那就帶上工具??我們出發(fā)啦！小螞蟻我們來(lái)啦！于是，一場(chǎng)探究螞蟻的行動(dòng)開始了…… 　　為了讓孩子們可以更好更近距離地直接觀察螞蟻的一日生活，我們把螞蟻帶回了教室，通過(guò)實(shí)物讓幼兒從對(duì)螞蟻的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)到對(duì)螞蟻詳細(xì)的了解。 你好螞蟻探究螞蟻身體結(jié)構(gòu) 螞蟻??的到來(lái)，給孩子們的生活增添了很多的話題！如：螞蟻??是什么樣子呢？它長(zhǎng)得小小的，它的身體結(jié)構(gòu)是怎樣的泥？ 　　讓我們跟緊著孩子們近距離的觀察發(fā)現(xiàn)更多小螞蟻的秘密吧！ “哈哈，那個(gè)須須好可愛，需要用放大鏡才看得清楚?！?lt;/p> “那螞蟻的身體有3節(jié)，是頭、肚子和尾巴嗎？” “螞蟻全身都黑呼呼的，不知道有沒有其他顏色？” “1、2、3、4、5、6、……我數(shù)過(guò)了，螞蟻有6只腳，爬的可快啦！” 　　通過(guò)觀察，孩子們知道了螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，并且頭上有一對(duì)觸角、胸部有三對(duì)足。 螞蟻種類知多少 關(guān)于螞蟻的探究，孩子們的問(wèn)題還在不斷冒泡——為什么有些螞蟻很大，有些螞蟻很小呢？……原來(lái)小螞蟻也有很多品種?？熳屛覀円黄饋?lái)認(rèn)識(shí)一下我們找到的這些不同種類的螞蟻吧！ 　　了解了這么多螞蟻的小知識(shí)，小朋友們已經(jīng)迫不及待想要去再次尋找這些“特別”的小螞蟻了。??：你們要去哪里找小螞蟻呢？????：去大樹底下?????♀?：墻角也有螞蟻的????：馬路邊就有小螞蟻?????♀?：去草地上找找看吧！ 螞蟻喜歡吃什么 ????：你們看這只螞蟻抱著一顆白白的東西是什么？ ??我們的發(fā)現(xiàn)：螞蟻很喜歡吃甜食，蜂蜜、糖、果凍、奶油等它都很愛吃，而且它對(duì)甜食味道很敏感，吃的不多，好幾天才吃一點(diǎn)點(diǎn)！ ??我們的發(fā)現(xiàn)：??還有大部分螞蟻愛吃葷食，比如雞肉、牛肉、?面包蟲、蝗蟲、螳螂等它都吃，特別是動(dòng)物的尸體。部分螞蟻還會(huì)吃一些蔬菜和水果，但它不會(huì)吃太多。 螞蟻莊園螞蟻工坊里面的趣事 ????：螞蟻好可愛呀！可是它們這是要去哪里呢？回家嗎？?????♀?：他們的??在哪里？長(zhǎng)什么樣呀？ 快來(lái)看看孩子們眼中的螞蟻工坊是長(zhǎng)什么樣吧！ 我的續(xù)編…… 《螞蟻和西瓜》講述了小小螞蟻的精彩世界。螞蟻雖小，可是它們的力量可以撼動(dòng)一座大山，因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)一致… 螞蟻??后續(xù)還一連串的趣事泥！趕快一起來(lái)聽聽??我們的續(xù)編…… 主題墻展示 　　在這次活動(dòng)中，孩子們進(jìn)入了螞蟻的世界。孩子們對(duì)于身邊的螞蟻有了明顯的探究意識(shí)。通過(guò)猜想、尋找，從想象到實(shí)踐驗(yàn)證，孩子們對(duì)螞蟻也有了確切的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中孩子們也養(yǎng)成了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。