<h1 style="text-align: center;"><b> 遇見</b></h1><div> “世間一切，都是遇見。就像，冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；我們遇見“戀遠方”，有了你我的成長。</div><div> 戀遠方”仝立龍班主任工作室建立已有一月有余，我們也在云端交流思想，碰撞智慧了三十余天。4月20日我們終于盼來了 云端的聚首，激動中又忐忑，更多的是期盼和喜悅。</div> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">有條不紊的見面會籌備</font></b></h3> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>懷揣夢想，云端相聚</b></font></h1><div> 夜月一簾幽夢，春風十里柔情。<font color="#333333" style="">這場美麗的相遇，給我們留下來美好的回憶。</font></div> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>碰撞</b></font></h1><div> 草，在結它的種子，風，在搖它的`葉子，我們，在<font color="#ed2308">碰撞</font>彼此的智慧。<br></div><div> 這次見面會，給我們搭建了展示自我、互通有無的平臺，也讓我們在名師的示范引領下更快的成長。</div><div> </div> 工作室負責人<font color="#ed2308">劉國富老師</font>在《探尋“戀遠方”工作的初心和未來》談了三個方面：作為工作室的交流駐扎平臺的小泊頭鎮(zhèn)中學一定為工作室的建設助力；一定不忘“成就自我、帶動一片、造福一方”的班主任工作室建設的初心；對碩果累累的未來的展望。<div> 他的講話使我們平靜的心，蕩起了圈圈漣漪，擊起來滴滴水花，有了憧憬有了夢想有了壓力，更有了前進的動力！</div> 班主任工作室主持人仝立龍老師在《蒼溪放舟 大漠畫?！分刑岢隽巳齻€發(fā)人深省的問題：我們干什么來了？我們來了干了些什么？我們還能干什么？每一個問題都直擊人心，都說到了我們的核心關鍵。他告訴我們要“提升我們的不行，優(yōu)化我們的行，顛覆我們的無所不能”，不斷反思，總結和提煉各種收獲，積累智慧，讓自己今后的工作充滿新意，充滿創(chuàng)意。 <font color="#ed2308">吳景儉老師</font>以《著手細節(jié)，立足常態(tài)，尋求創(chuàng)新》為題，談了自己在班主任工作中獲得的經驗和感悟：抓好入學教育，培養(yǎng)學生良好的習慣；及時組建優(yōu)良的班委會；班級管理理念——管理是盯出來的；建設嚴格管理的氛圍，建設良好的學習環(huán)境；要善于學習他人優(yōu)秀經驗；言傳身教，身體力行，做一個勤快的班主任。 <font color="#ed2308"> 周文濤老師</font>的交流題目是《由名將煉成六部曲談級部管理》，他從理論、實戰(zhàn)、格局、理智、判斷、堅強等六步闡釋了自己成為優(yōu)秀級部主任的心路歷程，他說：“即要忍受痛苦和孤獨，又要不斷積累經驗；既要遵守紀律和規(guī)定，又要有自己的思想。在這條路上，能信任和依靠的人只有你自己。但只要你走到終點，光榮和勝利就會在那里等待著你。”<div> 他讓我們知道只要鍥而不舍,那么金石就可鏤，為我們建設班主任工作室搭建了信心支柱。<br></div> <font color="#ed2308"> 王麗老師</font>的《嚴而有度，愛而不寵》用真實事例告訴我們對待學生怎樣才能做到嚴而有度、愛而不寵。她的發(fā)言給我們深深的啟迪：我們要善于發(fā)現學生身上的閃光點，要善于給學生們以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，促使學生向好的方面發(fā)展。 <font color="#ed2308"> 楊懷志老師</font>的《用情用智做幸?？鞓返陌嘀魅巍犯嬖V我們搬倒班級常規(guī)工作、班級突發(fā)事件、長久性難題的三座大山的秘訣：嚴管更需慈教用好、 三 件法寶 —— 表揚 、鼓勵、 批評先處理情緒再處理事情。<div> 他的字里行間都讓我們感受到了“胸中元自有丘壑，盞里何妨對圣賢”的智慧。而智慧來自于讀書，讓我們在忙碌的空隙，翻開書，靜心思考，讓閱讀滋養(yǎng)浩然之氣，讓書香伴隨我們的生活，做一個像楊老師一樣的智慧大師。</div> <font color="#ed2308"> 陳荔老師</font>的《“四維聯動”線上班級管理模式淺探》為我們線上教學提供了很好的范例，讓我們看到了一個真正用情用智用心做教育的人。<div> 她跟我們描述了線上教學出現的問題，引起了我們的共鳴；敘述了自己針對問題實施的教育策略——四維聯動，給了我們很大的啟發(fā)；并給我們呈現了教育效果，讓我們看的了曙光 。</div><h5><font color="#39b54a">周文濤老師給予高度評價</font>：陳荔老師的四維聯動的立體化班級管理體系，實現了職責明確、全員參與、家校溝通暢達有效的多點協作、全覆蓋式的線上班級管理，形成了齊抓共管、點面結合、全面覆蓋的立體管理。</h5><h5><font color="#ff8a00">楊懷志老師也給予很高的評價</font>：陳荔老師的“四維聯動”線上班級管理模式對班級管理進行分層級、分環(huán)節(jié)、分對象的多點全覆蓋式線上班級管理。形成齊抓共管、點面結合、全面覆蓋的立體線上班級管理模式。有創(chuàng)意有實效，真正做到“班級聯動”共管模式，“疫”路班級云管理走心妙經營。。</h5> <font color="#ed2308"> 李紅霞老師</font>在《做有溫度的教育 當智慧班主任》講了自己做班主任中的困惑和不足，談了自己選擇讀《做最好的班主任》這本書的原因，讓我們看到了一個熱愛班主任工作、并為成為一個優(yōu)秀班主任二奮發(fā)向上的優(yōu)秀教師。<h5> <font color="#ff8a00">張炳春老師評價她說</font>：字里行間無不透露出一位嚴謹而不失溫情的班主任心路歷程，在她的描述中，我看到了我的身影，曾經的煩惱，也看到改變的決心，希望我們共同進步，把嚴厲表情下溫情內心傳遞給學生，讓學生看到我們的拳拳之心 殷殷之情。</h5> <font color="#ed2308"> 張炳春老師</font>的《做，一段疫情故事 享，一路生命真情》讓我們看到了一個鄉(xiāng)村班主任的專業(yè)成長歷程，看到了他對教育的真情，對提升自我的渴望和對“戀遠方”班主任工作室的堅守。他的精神值得我們每個人學習。<br><br> 王健老師是這次見面會的策劃者和主持人，她的交流題目是《用愛陪伴，從“心”開始》，她深入淺出的告訴我們怎樣關注學生的心理，又生動形象地敘述了自己從心理學的角度去幫助學生、解決學生的困惑的故事。<br>最后仝立龍老師做總結發(fā)言：他指明今后工作室的發(fā)展方向，對工作室成員今后如何實現自我的逐步成長提出要求和希望。<br> 150分鐘匆匆而過，而留給我們的是無限的思索。但我們相信，有仝立龍老師的引領、幫助和指導，有工作室成員的同心、信心和恒心，我們專業(yè)成長之路會無比開闊，我們的夢想之果就在前方……
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