不負(fù)春光好讀書

東營市勝利第四小學(xué)

一年級童書閱讀 　　閱讀書籍，感悟人生，讀書助我們走好人生的每一步。 　　《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對低年級小學(xué)生閱讀的要求：“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。愛護圖書。在閱讀中積累詞語。借助讀物中的圖畫閱讀。” 根據(jù)此要求，一年級各班在班內(nèi)成立了圖書角，并帶著孩子們進行繪本閱讀。 　　我們的做法是，每位同學(xué)從家里帶來兩本最喜歡的繪本，繪本的首頁上列出同學(xué)們的學(xué)號，誰借閱此書就可以在自己的學(xué)號后面打“√”，既解決了一年級小朋友寫名字困難的問題，又可以根據(jù)“√”的多少來判斷出小朋友最喜歡的繪本書。 　　根據(jù)借閱量的統(tǒng)計，每周的語文實踐課老師們就會講小朋友最喜歡的繪本，讀過的小朋友會產(chǎn)生共鳴，沒讀過的則會爭相借閱。 　　每周的繪本閱讀成了小朋友們最期待的課，孩子們那靈動的目光隨著故事情節(jié)時而開心，時而著急，時而驚訝，時而輕松，即使班里最調(diào)皮好動的孩子，聽起故事來也是安靜陶醉的。這也正是我們每周上一節(jié)繪本閱讀課的動力。 　　為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，親子閱讀也是少不了，我們級部統(tǒng)一設(shè)計了閱讀登記卡，每天都一一做了記錄。 　　剛?cè)雽W(xué)前幾周，陳廣晉的媽媽為小朋友講了《校有校規(guī)》、《家有家規(guī)》系列繪本，小朋友初步有了規(guī)矩的概念；老師帶著大家讀了《肚子里的火車站》，孩子懂得了去呵護她肚子里的小精靈們；因為讀了《牙齒大街的新鮮事》，早晚各一次的刷牙從來不需要家長去催促。還有很多優(yōu)秀繪本，在潛移默化中影響著兒童身心健康發(fā)展。 　　世界讀書日前夕，榮鑫的爸爸又為班級購買了70本精選圖書，當(dāng)作讀書日的一份厚禮送給孩子們。孩子們欣喜若狂，紛紛對這位有愛心的叔叔表示感謝！ 　　瞧，拿到新書的孩子們，課間總能找到各班孩子讀書的身影。 　　為了讓孩子在讀書課上獲得較系統(tǒng)的知識，本學(xué)期各班的讀書課也作了調(diào)整，由單本的講讀改為了一套書的講讀。先從孩子們最喜歡的《西游記》連環(huán)畫講起，然后是《神奇校車》系列。 　　好童書，能活生生地再現(xiàn)孩童的生活和情感，刻畫孩子純真質(zhì)樸的心靈，對孩子的心靈和成長、對培養(yǎng)孩子的想像力和閱讀能力都具有不可估量的作用。我們和孩子們將繼續(xù)在閱讀的道路上探索。