“教育強國強國有我”2021年開州區(qū)小學校長任職資格培訓圓滿結(jié)束

鄭一

日暖東風柳拂煙， 春深谷雨百花鮮。 蒼山滴翠黃鶯唱， 碧水揚波紫燕翩。 戀蕊蜜蜂飛果苑， 踏青墨客種詩田。 開州校長栽希冀， 教育之光再點燃。 文//徐定平 　　冬去春來，潤物無聲，我們傳遞著人類文明；辛勤工作，忘我付出，我們培育著祖國未來；我們淺吟清唱，放飛教育強國的夢想，我們不忘初心，牢記教育強國的使命。 “教育強國強國有我”開州區(qū)小學校長任職資格培訓圓滿結(jié)束。在4月21日至22日，在開州區(qū)教師進修學校，92名教育人踏上了一場精彩絕倫的問道之旅。經(jīng)過兩天的集中學習，開州區(qū)中小學校長任職資格培訓班于4月22日下午舉行了簡單而隆重的結(jié)業(yè)典禮，進修校鄭貴成校長出席，全體學員參加典禮活動。 　　本次培訓根據(jù)開州區(qū)教師進修校的安排，結(jié)合開州區(qū)教育的亮點與特色，培訓課程分成了三個模塊：第一模塊是教育理論寫作指導，邀請到原區(qū)進修校陳廷海主任、中學語文教研員余米曲教研員、區(qū)進修校程先國主任、漢豐五校廖紀元校長、郭輝雄副校長為學員做了教育寫作的專題講座；第二模塊學員論文答辯，與漢豐八校黎浩校長、漢豐九校劉達富校長、龍珠小學陳益秀校長、漢豐三校張宇校長進行對話與交流，學習校長們的治校事項與實踐策略；第三模塊安排了學員進行半天的結(jié)業(yè)典禮。 專家授業(yè)：好思想“再充電” 把想好的說出來；把說好的做出來；把做好的寫出來；把寫好的投出來。 原進修校陳廷海主任就“基于愿意”的教育寫作的前提主張、文本結(jié)構、方法策略、體驗情感為大家上了一堂生動而豐富的教育寫作思想引導課，教育寫作“愿不愿，比會不會更重要”，以鮮活生動的案例指導大家如何架構教育文章，鼓勵大家要將文章寫在課堂上，將文章寫在田坎上。 　　中學語文教研員余米曲給大家娓娓道來了“念念不忘必有回響”的教育寫作之路。分別從：01 啟蒙——掙脫閉塞和蒙昧；02 陣痛——也曾痛苦彷徨；03——清明——見須眉而察理三個寫作歷程回顧了自己的寫作感悟和體驗。從眼高手低的軟綿綿的小女子文到敢寫，堅持寫，寫著寫著就上路了的小文章，再到厘清混亂的思緒，到用心發(fā)現(xiàn)有價值的教育事實，充分挖掘蘊藏的教育問題，有針對性的思考和探討，每一篇高質(zhì)量的教育文章都需要精耕細作。 程先國主任為學員們詳細解讀了教育寫作的四個抓點技巧。基礎——學養(yǎng)，教育寫作者要加強對國家教育方針、政策和法規(guī)的全面了解，對教育學、心理學等學科教學法熟練掌握，對現(xiàn)代教育理論綜合理解，運用，增強自己的理論素養(yǎng)，并養(yǎng)成一中樂于積累，勤于積累，善于積累的實踐素養(yǎng)；對象——工作，要在所做的工作中抓點，在所思的工作中抓點，在工作的做思結(jié)合中抓點，努力做工作，思工作，寫好做事促工作；行為——研究，也就是“文章就是做出來的”，通過“找”—“閱”—“用”—“行”—“寫”落到實處；呈現(xiàn)——創(chuàng)新，也就是最后提出新觀點怎樣才不會“泯然眾人矣”。 　　漢豐五校郭輝雄副校長為大家做了《教育寫作資料庫的開發(fā)與構建》講座，鼓勵校長們可以從學校管理與教育教學中的用心設計與思考、基于問題的用心解決和工作中的創(chuàng)意做法、課題研究中心總結(jié)提煉、閱讀和學習中思考、借鑒或構思、做家庭和社會生活中的有心人等方面努力做孩子的同齡人、教育教學的戀人、典型案例收集的有心人、教務報刊投稿的情人。 漢豐五校廖紀元校長幽默風趣的為大家傳傳授了《教育教學文稿“取名的小竅門》。主標題可引用、化用、借用、直用、雙用，小標題可采用排比式、反復式、虛化式、突變式、濃縮式、口語式六種，鼓勵大家在教材中“挖”、在教材中“捕”、在學生中“尋”、在研討中“思”、在生活中“悟”、在他人中“挑”、在學習中“得”、在潮流中“趕”去尋找寫作點子。 問道修業(yè)：好經(jīng)驗“帶回家” 　　第二模塊的培訓是學員結(jié)業(yè)論文答辯和一線校長學校管理微講座和答疑解惑。黎浩校長、劉達富校長、陳益秀校長、張宇校長各展風采，對畢業(yè)論文或一對一點評、或集中輔導、或研討交流、或邀請學員展示分享，專家團隊高屋建瓴的教育管理理論，以及傾心教育的那份執(zhí)著、堅定和從容，深深地感動著每一個學員。 學校是校長的作品，教育就是一場最美的遇見。如何突破學校管理瓶頸砥礪前行，如何提高教育教學質(zhì)量，如何提升學校管理水平，向往、專注，開州區(qū)這些可愛的校長們宛如一群朝圣者，向優(yōu)秀的教師學習，向優(yōu)秀的學校取經(jīng)，大家一起共同前行，開州美好教育未來可期。 研修結(jié)業(yè)：好校長“再啟航” 　　開州教育人，他們不忘教育之初心，用自己的青春編織著教育夢想；開州教育人，他們牢記教育之使命，用自己的一生譜寫著教育華章?！皥允爻跣?，素履以往;心向彼岸，一葦以航”，本期培訓雖即將結(jié)束，學員們分小組進行了結(jié)業(yè)展示。 詩歌朗誦《不忘教育初心共筑教育夢想》 歌曲《我和我的祖國》 詩朗誦《我們這群教育人》 歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》 詩歌朗誦《教育的春天》 歌曲《我的中國心》 詩歌朗誦《我驕傲我是一名教育追夢人》 歌曲《我們走在大路上》 　　隨后，學員們通過短視頻回顧了為期12天的培訓歷程，本次培訓以“入校浸潤式學習”、“校長講堂”為創(chuàng)新形式，結(jié)合數(shù)次專題講座及實地研修，圓滿的完成了培訓計劃，為學員搭建了提升領導力的平臺。觀看短視頻時，學員們的心潮此起彼伏，一次次掀起了他們植根于教育的激情和熱浪。 　　緊接著，表彰了24名優(yōu)秀學員，希望所有的學員要樂在工作中，把心思用在“想干事”上，把膽識體現(xiàn)在“敢干事”上，把本領運用在“會干事”上，把結(jié)果落實到“干成事”上。堅守教育的初心，喚醒生命的詩意，再赴一場“成長”之約，向教育更深處漫溯！ 接下來，學員代表楊紅亮作為學員代表發(fā)言，通過本次培訓，收獲很多，因不僅提高了認識，開闊了視野，重要的是明白了一位好校長對一所學校的重要性。同時代表所有學員請區(qū)教委、區(qū)進修校的領導放心，在今后的工作中，我們將繼續(xù)學習，堅定心中信仰，以更加務實的工作作風，將此次培訓中的所學、所思、所感、所悟真正落實到日常工作當中，用真心、真情、真愛去推進工作，在工作中去發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，真正履行好肩上擔負的神圣使命。 　　本次培訓在進修校的精心安排下，活動有規(guī)劃、有愿景、有途徑、有措施、有成果，班主任粟主任和韓老師和對每一位成員的發(fā)展履職盡責、不負所托。結(jié)業(yè)典禮之際，粟主任也感慨萬分，對本次培訓作了總結(jié)，為期12天的培訓有扎實的理論課程，既宏觀上的高屋建瓴，也有微觀“術”的指導；實踐課程，深入一線，學習基地校的經(jīng)驗，浸潤式學習讓學員們收獲良多，最后希望廣大學員在未來的路上多學、思、問、悟、，全面提升綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，同時希望各位校長在未來的發(fā)展上，保持初心、志存高遠，永葆對教育的熱情，以深厚的教育情懷、詩意的教育成為開州教育92顆璀璨之星。 　　最后，進修校鄭貴成校長作總結(jié)，一是向所有學員表示祝賀之情，祝賀大家圓滿完成任務，滿載收獲，順利結(jié)業(yè)；二是表達感謝之情，將又有92校長為開州教育注入新鮮血液，為開州教育添磚加瓦；三是表達希望之情，希望大家做一位勤于學習的學者，做善于做事的干部，做勇于創(chuàng)新的創(chuàng)客，人人爭做開州好校長，名校長！ 開州區(qū)小學校長任職資格培訓雖然已經(jīng)結(jié)束，相信各位校長在未來的教育之路上會繼續(xù)涵養(yǎng)情懷、加強學習、聚焦課堂、注重反思，緊跟時代步伐，向更高層次、更高水平、更高質(zhì)量發(fā)展。新時代呼喚大教育，希望校長們懷初心，擔使命，繼續(xù)行走在教育的陽光路上！