<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 為深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于“雙減”政策、“五項(xiàng)管理”的相關(guān)要求，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)教師布置分層作業(yè)，注重設(shè)計(jì)彈性作業(yè)和探究型作業(yè)，展示學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)性，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的書寫質(zhì)量，增強(qiáng)相互學(xué)習(xí)、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，中寧六小于4月22日下午進(jìn)行了作業(yè)評(píng)比展示活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 所謂“學(xué)習(xí)有榜樣,前進(jìn)有方向”。本次活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，由教導(dǎo)處帶頭組織，精心設(shè)計(jì)實(shí)施方案，及時(shí)召開全體教職工大會(huì)，讓老師們熟知此次活動(dòng)的目的及實(shí)施過程，各科教研組長、級(jí)長認(rèn)真實(shí)施，作業(yè)展示評(píng)比主要關(guān)注作業(yè)量、設(shè)計(jì)的難易度、設(shè)置梯度、教師批改情況、學(xué)生作業(yè)書寫等幾個(gè)方面。</span></p> 班級(jí)評(píng)比 <p class="ql-block"> 在各級(jí)級(jí)長，教研組長的帶領(lǐng)下，21日下午利用大課間時(shí)間，對(duì)各個(gè)班進(jìn)行了班級(jí)作業(yè)評(píng)比，最終選出每班最優(yōu)秀的作業(yè)，一二年級(jí)：語文作業(yè)4本，數(shù)學(xué)作業(yè)4本，美術(shù)作業(yè)2本，三～六年級(jí)語文作業(yè)：3本，數(shù)學(xué)作業(yè)3本英語作業(yè)3本，美術(shù)作業(yè)2本。</p> 表彰儀式 <p class="ql-block"> 22日下午，學(xué)校在少先大隊(duì)組織下，利用周五值周總結(jié)時(shí)間，對(duì)學(xué)校優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行了表彰。表彰儀式上，時(shí)校長宣讀了學(xué)校的表彰決定，高校長對(duì)此次活動(dòng)做了小結(jié)，對(duì)全體學(xué)生提出殷切希望，希望同學(xué)們以優(yōu)秀作業(yè)為榜樣，不斷提高自己的作業(yè)書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，希望同學(xué)們?cè)谟^摩中能夠認(rèn)真看看優(yōu)秀的作業(yè)到底哪兒優(yōu)秀，想想自己該怎么做，希望孩子們都能展示出認(rèn)真書寫、認(rèn)真學(xué)習(xí)的六小學(xué)子形象。</p> 觀摩學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 各班優(yōu)秀作業(yè)由級(jí)長，教研組長、各班科任教師的精心擺放于每級(jí)展示專區(qū)，學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行有序的觀摩學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 見賢思齊勤奮進(jìn)，精益求精促發(fā)展。在觀摩過程中，同學(xué)們認(rèn)真翻閱老師們批改的作業(yè)，感受老師們敬業(yè)的態(tài)度，體會(huì)課后服務(wù)帶來的變化。同學(xué)們認(rèn)真翻閱，細(xì)細(xì)品味，對(duì)照榜樣找差距，學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，在“細(xì)”字上下功夫，在“實(shí)”字上加力氣。 “觀”有所感， “賞”有所獲。</p> <p class="ql-block"> 習(xí)慣養(yǎng)成無痕，榜樣力量無窮。在觀摩過程中，各班科任教師對(duì)班級(jí)中書寫不認(rèn)真同學(xué)及時(shí)交流怎樣也能書寫的跟別人一樣優(yōu)秀，從別人優(yōu)秀的作業(yè)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，用無形的力量影響孩子，朝著更好的自己發(fā)展。</p> 經(jīng)驗(yàn)總結(jié) <p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)班針對(duì)此次活動(dòng)，組織進(jìn)行了班級(jí)內(nèi)交流總結(jié)會(huì)，每個(gè)同學(xué)談了此次作業(yè)展自己的收獲。</p> 部分優(yōu)秀作業(yè)展 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">語文，與經(jīng)典遇見</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">走進(jìn)語文，絲絲書卷氣撞擊你的思想，濃縮了千年文化積淀陶醉著你</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)，與浪漫遇見</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">很難想象，數(shù)學(xué)竟然是這么浪漫，它不再局限于公式計(jì)算，而是讓學(xué)生漫步其中，從多角度、多維度、多層次地去了解其獨(dú)特價(jià)值。</p> <p class="ql-block">英語，與溫暖遇見</p><p class="ql-block">學(xué)生們的英語作業(yè)包含著他們對(duì)每一個(gè)單詞的理解，也呈現(xiàn)出了與英語在溫暖遇見之后的種種收獲。</p> <h3>美術(shù)，與藝術(shù)遇見<br>一幅幅優(yōu)美的作品，是學(xué)生內(nèi)心最真實(shí)的表達(dá)，包含著學(xué)生對(duì)發(fā)現(xiàn)美，感受美，欣賞美，表現(xiàn)美的能力，是一場與藝術(shù)完美邂逅的盛宴。</h3> <p class="ql-block"> 此次作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，促使學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步提高了書寫能力、鑒賞能力，為逐步養(yǎng)成認(rèn)真、工整的書寫習(xí)慣，營造同伴間互相學(xué)習(xí)、共同提高的氛圍提供了有效的平臺(tái)，同時(shí)也加強(qiáng)了教師之間的交流，讓各科教師了解班級(jí)作業(yè)的現(xiàn)狀，有效促進(jìn)了教師對(duì)作業(yè)合理布置的反思，助力提升教學(xué)質(zhì)量，為“雙減”背景下作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)奠定了基礎(chǔ)。</p> 編輯：田舒 審核：時(shí)國棟
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