認(rèn)識(shí)未來的能源

郭娜娜

對(duì)于風(fēng)能，孩子們都是熟視無睹。 雖然風(fēng)在大西北一直都是最充足的資源，孩子們認(rèn)識(shí)到的只有風(fēng)帶來的寒冷和塵埃，但風(fēng)能有更大的用途。 李老師的這節(jié)課激發(fā)了孩子們探索風(fēng)能的積極性。 　　瞧，孩子們都在認(rèn)真地做風(fēng)車。 　　孩子們專注地吹動(dòng)自己做的風(fēng)車，感受風(fēng)力的神奇，或許他們的心里有一個(gè)神奇的和風(fēng)有關(guān)的想法正在誕生。 　　孩子們?cè)诩依镌俅巫隽孙L(fēng)車的實(shí)驗(yàn)。在談?wù)摳倪M(jìn)風(fēng)車時(shí)，有的同學(xué)是加大了風(fēng)力；有的同學(xué)改變了制作風(fēng)車的材料，輕便又結(jié)實(shí)的材料轉(zhuǎn)動(dòng)起來更容易；有的同學(xué)在風(fēng)車各個(gè)部件上做得更精細(xì)。經(jīng)過改進(jìn)，風(fēng)車提取的重物越多了，孩子們充分認(rèn)識(shí)了風(fēng)能。 希望孩子們能從這節(jié)課中收獲更多的啟發(fā)，激發(fā)更大的創(chuàng)造，未來能夠開發(fā)利用家鄉(xiāng)的風(fēng)能，讓我們西北的朔風(fēng)變害為利。