??幸福童年，快樂成長??

世紀(jì)花園幼兒園中一班

時間就像奔馳的??小馬車??轉(zhuǎn)眼間一周又結(jié)束啦??我們在感嘆時間匆忙之余??慢慢的在回味日子里留下的很多歡樂??在幼兒園里??每天都飄散著“愛”的氣息?每一處都洋溢著歡聲笑語??讓我們走進(jìn)他們的生活??分享他們的喜悅吧?? 節(jié)氣—谷雨 “谷雨”的來歷和習(xí)俗 谷雨是我國的傳統(tǒng)節(jié)日??是二十四節(jié)氣當(dāng)中春天的最后一個節(jié)氣??谷雨節(jié)氣的到來?意味著寒潮天氣的結(jié)束??氣溫回升加速??大大有利于谷類作物的生長??所以古人有“雨生百谷”之說??谷雨時節(jié)在農(nóng)事中是播種移苗??埯瓜點豆的最佳時節(jié)?? 谷雨小律動 手工——小蝸牛 谷雨時節(jié)花草樹苗都發(fā)芽了??小蝸牛也出動尋找食物了??他們走在花叢中??讓我們一起畫出來吧? 繪畫—向日葵 繪畫可以豐富幼兒生活?鍛煉觀察能力和記憶能力等??繪畫是眼、手、腦緊密配合的活動??是將感知到的具體形象，通過眼睛認(rèn)真觀察??經(jīng)過分析找出主要特征??在運用線條、色彩等手段描繪出來??繪畫過程中要做到視有所感、腦有所思、手有所致? 剪紙 剪紙可以鍛煉幼兒手部的??大肌肉群和小肌肉群的發(fā)展??從而使手指更加靈活??平時我們看繪本??會出現(xiàn)掉頁的情況??把掉頁收集起來孩子們就可以用剪刀??扣取上面的圖案?? 紙杯疊疊高 游戲是幼兒的生活??玩具是他們親密的好朋友?建構(gòu)游戲是創(chuàng)造游戲的一種??根據(jù)幼兒的年齡特點和搭建能力投入一次性紙杯??幼兒在紙杯搭建中有著濃厚的興趣和初步的創(chuàng)造意識??通過語言的交流進(jìn)行合作??不斷感受著其中的快樂? 我們在班里開展了紙杯搭建的小游戲??快來看看孩子們精彩表現(xiàn)吧? 比賽結(jié)束之后??我們參加了中班組的建構(gòu)游戲?? 折紙—小雨傘 對幼兒來說折紙的好處很多?通過折紙活動可使幼兒認(rèn)識空間方位??建立幾何物體的概念??鍛煉手部動作的靈活性??折紙是一項有利幼兒身心發(fā)展的活動??科學(xué)研究表明??手的活動對腦細(xì)胞成長有著重要的促進(jìn)作用?? 今天我們就來利用折紙來進(jìn)行折紙?zhí)懋?? 戶外—攀爬架 攀爬架是一種大型運動組合??可以根據(jù)老師的設(shè)計指導(dǎo)進(jìn)行多種針對性的游戲??如攀、跑、爬、跳、推、拉、翻、滾、鉆等游戲??豐富的游戲鍛煉兒童的四肢靈活性??協(xié)調(diào)性??平衡感??身體的把握和控制能力?? 古詩大比拼 賦得古原草送別（唐）李白離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。 線描畫—菠蘿房子 學(xué)習(xí)線描裝飾畫可以激發(fā)兒童繪畫的潛力??保護(hù)兒童繪畫的興趣??提高繪畫的信心?順利渡過兒童美術(shù)向少年美術(shù)過渡的困難期??培養(yǎng)兒童的觀察力??表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、審美能力?? 疫情防控 親愛的家長朋友們！鑒于當(dāng)前疫情防控形勢嚴(yán)峻復(fù)雜??提醒大家請繼續(xù)緊繃疫情防控這根弦?不放松警惕??不麻痹大意??不消極應(yīng)付??親愛的家長們要做到非必要不外出?如特殊情況需要外出??請務(wù)必做好個人防護(hù)??非必要不離龍??如離龍必報備??如從中高風(fēng)險地區(qū)返回??一律按照防控要求做好隔離??為了進(jìn)一步做好疫情防控工作?保障家人的生命健康??我們要做到： ???????????疫 疫情防控關(guān)乎您和家人及全社會的健康安全??守護(hù)好每一位孩子的生命安全和身體健康是我們共同的使命和心愿??面對新的疫情防控需要??請家長們配合幼兒園要求?共同做好疫情防控常態(tài)化工作??為孩子的健康安全保駕護(hù)航? 本周的精彩瞬間到這里就告一段落啦 ??愿所有的幸福??所有快樂??所有的美好時光圍繞在孩子們身邊??我們下周再見呦～