停課不停學離校不離師同心促成長（三）——復興小學科任組線上教學紀實！

多彩復興

音樂課程 　　音樂是人間感情最直接的表現。線上學習過程中的音樂課讓學生沉浸在樂音的世界里抒發(fā)感情，調節(jié)壓力，緩解疲勞，用樂觀的心態(tài)去靜待佳音。 　　疫情期間的音樂課程以釘釘直播形式開展線上教學。在每節(jié)課教學前老師都帶領大家通過柯爾文手勢唱音階找音準，培養(yǎng)學生聽覺思維能力和音樂記憶力。每節(jié)課音樂老師們都把重點知識詳細講解，借助音樂學科聽覺優(yōu)勢，強調讓學生多聽少看跟著音樂律動，達到在學習過程中感知音樂活動身體又保護眼睛的目的。 　　課后老師會將課程資源、音樂電子課本、范唱伴奏的音頻發(fā)到班級群供學生實踐練習，在實踐過程中學生有問題在群里提問老師及時解答。音樂的美在于感受和表達，課后同學們將學習成果錄成音頻拍成視頻提交家校本，他們“玩轉”音樂，一首歌曲學生們或歌舞或彈奏器樂，在自己天馬行空的世界里解讀音樂，老師也對學生們的新作鼓勵贊許。 體育與健康課程 　　體育組為了上好優(yōu)質線上課，認真準備教研，經過商討決定體育鍛煉以有趣的、易于學生自主練習為主要內容，比如跳繩、開合跳、廣播體操，還可以選擇自己喜歡的項目等，這樣可以減少學生的電子用眼時間，同時也易于培訓學生到點自主鍛煉。課程安排：上午眼操?第九套廣播體操+趣味體能體育鍛煉 下午眼操+趣味體能體育鍛煉經過兩周的練習，學生們的熱情很高，逐漸養(yǎng)成了到點鍛煉的好習慣！ 美術課程 　　美術組根據學校安排，為孩子們準備了豐富的課程，有手工，有繪畫。大家分工合作，找資源、錄微課，讓孩子們在家也可以上一堂有趣的美術課。為了讓孩子們的線上美術課于生活相結合，設計了《設計學科圖標》一課，孩子們設計出有特色的課程表，讓線上課堂更有趣。此外還根據不同年齡的特點分別設計了不同的手工和繪畫課，孩子們自由選擇，讓線上的學習生活更加多姿多彩。 科學課程 　　科學組教師為了更好地開展線上課程，組內組織多次教研，商討教學內容、方式，為了讓孩子們更好地感受科學課的魅力所在，全體科學教師在釘釘教研群試開直播，練習直播操作、調試設備，為了達到最佳的教學效果，幾位老師又跑回學校搬電腦回家，第二天進行二次調試。提前三天把上課需要用的實驗材料發(fā)給家長，以便于提前找好，學生做好上課準備。商討學生聽課效果監(jiān)測并發(fā)布到釘釘家校本，學生提交的作業(yè)要全批全改，及時反饋。 動手實踐類書寫課程 　　根據學科特色，教師錄制完整清晰書寫視頻，陪伴同學觀察臨摹。每節(jié)課溫馨提醒學生正確的坐姿握筆姿勢，使得課程打破屏幕的限制，讓學生在家中更能養(yǎng)成專注耐心的好習慣。 　　在書寫練習中，學習扎實的筆畫，是心平氣和、堅持不懈的好習慣。每次觀察臨摹字帖的過程，都是同學主動發(fā)現美、領悟美和創(chuàng)造美的過程。復興福娃們在家中紛紛拿起毛筆，共同練習，筆筆寫出精彩的人生！ 綜合實踐活動課程 　　綜合實踐活動課是一個具有實踐性、包容性和開放性的學科。為了保證疫情期間網課的質量，結合它的學科特性、綜合實踐課程標準及雙減政策的要求，綜合實踐組教師經過商量，制訂出以下課程開展策略：1、課前提醒學生上課主題以及教學重點內容2、課中先自主進行視頻學習，然后教師布置課堂小任務，學生動手實踐，教師隨時釘釘群答疑解惑。3、課后教師反饋學生上課情況到釘釘班級群。 　　在制作手工的過程中學生們從生活中發(fā)現美、創(chuàng)造美，鍛煉學生們的動手能力和想象力。在每周的家務勞動學習中不僅自己掌握了一些技能，同時也力所能及的幫助爸爸媽媽做一些家務活。 信息技術課程 　　信息技術組教師提前教研備課，確定了一個學生感興趣的主題：少兒編程。通過視頻播放穿插演示講解的形式，由教師演示，學生操作進行的?，F在的信息技術課堂可以分三種，網頁版、電腦端、手機安卓版都可以進行，讓所有的同學都參與進來，讓有基礎的同學做小老師，幫助更多的同學，營造和諧的學習氛圍。 道德與法治課程 　　停課不停學道法組的每一位老師都在認真履行自己的職責，完成教學工作。線上教研是我們的主要形式，每周三會定期進行集體的教研活動，有問題的時候隨時在微信群里進行溝通。我們的教學進度和在校時保持一致，每周一課。每次上課前我們都會認真對待，大家共同分享教學資源，探討教學設備的使用，年輕老師總是給老教師技術上的支持，每次上完課大家都在群里及時反饋教學中出現的問題，大家集思廣益共同解決。道德與法治課的作業(yè)是深受學生們的喜歡，有很多動手實踐的作業(yè)還有小游戲的作業(yè)，這大大降低了電子產品的使用率，對于消除學生緊張的心理和增強身體的免疫力都有很大的幫助。 素材:各任課教師編輯:華麗超審核:賈燕青