<p class="ql-block">疫情封城的第五天，首先向奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員和志愿者們致敬。在居家隔離以及上網(wǎng)課的學(xué)生居民們，可以利用這段時(shí)間開(kāi)始閱讀。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在世界讀書(shū)日這天，我們給大家推薦《朗讀手冊(cè)》這本書(shū)。</p><p class="ql-block">作者吉姆?崔利斯，美國(guó)著名的閱讀研究專家。這本書(shū)是作者數(shù)十年兒童閱讀指導(dǎo)研究與實(shí)踐的總結(jié)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">美國(guó)50年來(lái)唯一銷(xiāo)量超過(guò)200萬(wàn)冊(cè)的教育經(jīng)典，美國(guó)各大教育院校指定教材。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)說(shuō):我的孩子不喜歡讀書(shū)怎么辦呢？那么這本書(shū)會(huì)給你答案。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">全書(shū)開(kāi)篇為緒論，內(nèi)容主要為8個(gè)章節(jié)，在書(shū)最后的部分為讀者推薦了閱讀書(shū)目。今天我們?yōu)榇蠹曳窒砥渲袃蓚€(gè)章節(jié)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第1章 為什么要朗讀</p><p class="ql-block">當(dāng)你給一個(gè)孩子朗讀時(shí)，你扮演著示范的角色，兒童早期的主要能力之一是模仿。孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話就是這樣來(lái)的。很多年輕父母認(rèn)為孩子是自動(dòng)學(xué)會(huì)說(shuō)話的，其實(shí)并不是。</p><p class="ql-block">所以趁孩子還小的時(shí)候朗讀給他聽(tīng)，是對(duì)他最好的刺激。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">想象一下這個(gè)畫(huà)面，孩子坐在你的旁邊，你打開(kāi)一本書(shū)。孩子或許和你在認(rèn)真看著書(shū)上的圖畫(huà)，或許他只是在玩他的玩具，這都沒(méi)有關(guān)系。你只要去讀，他的大腦就會(huì)聽(tīng)進(jìn)去很多的詞匯。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">很多孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，就是因?yàn)橛幸粋€(gè)愿意給他讀書(shū)的父母。在孩子獨(dú)立看書(shū)之前，必須有一個(gè)人給他朗讀。他才能最終形成獨(dú)立閱讀。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)我每天工作太忙了，哪有時(shí)間給孩子讀書(shū)呢？</p><p class="ql-block">是的，每個(gè)人的一天都只有24個(gè)小時(shí)。但是只要擠一擠，對(duì)于自己重視的事情，我們一定抽得出時(shí)間。沒(méi)有半小時(shí)也能擠出10分鐘，給孩子讀一本繪本。如果家長(zhǎng)能夠在幼兒期的階段給孩子多朗讀，那么孩子在進(jìn)入小學(xué)時(shí)就能在閱讀上事半功倍。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第2章 何時(shí)開(kāi)始朗讀</p><p class="ql-block">首先你要給孩子準(zhǔn)備一些書(shū)籍，其次要有一個(gè)固定的位置擺放，可以是書(shū)架，或者是一個(gè)書(shū)柜。當(dāng)然，如果你沒(méi)有空間擺放，那么隨意擺在床頭甚至是廁所，只要孩子能看到，都是為他提供了一個(gè)閱讀的準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">什么時(shí)候開(kāi)始教孩子讀書(shū)？</p><p class="ql-block">從你拿起第1本書(shū)，并且開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，你就已經(jīng)在教孩子讀書(shū)了。芬蘭的學(xué)生閱讀能力都很高，是因?yàn)椴还茉诩依锘蛘咴谏鐓^(qū)，他們都可以看到一些讀書(shū)的典范。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在孩子很小的時(shí)候，你可以給他提供一些布書(shū)，比如幾個(gè)月的時(shí)候。在他大一點(diǎn)的時(shí)候，你可以給他提供一些撕不破的硬紙書(shū)或者是立體書(shū)。通過(guò)書(shū)的外形能夠引起他閱讀的樂(lè)趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這本書(shū)，不僅針對(duì)于父母，還適用于老師在班級(jí)里實(shí)施，在從今天開(kāi)始，大聲為孩子讀書(shū)吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">只要喜歡閱讀，每天都可以是讀書(shū)日。</p> <p class="ql-block">我的書(shū)</p>
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