<p class="ql-block"> 為了提倡學生自主學習，鍛煉孩子的膽量，培養(yǎng)孩子把數學問題的解題過程表達清楚，進一步激勵學生學習數學的積極性，發(fā)現數學的樂趣，提高學生自身的表現能力。三年級的“我是數學小講師”活動如期舉行了??</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">優(yōu)秀小講師風采展示</span></p> <p class="ql-block">同學們的聲音洪亮，思路清晰，語速不急不慢，講解的步驟清晰、條理性強，個個都有做小講師的潛質??</p> <p class="ql-block"> 通過此次小講師活動，不僅鍛煉了學生的數學思維，同時提高了語言表達能力，激發(fā)學生的學習數學的興趣，建立學好數學的自信心??</p>
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