前奏:磨礪以須 <p class="ql-block"> 迎著朝陽,沐著春風(fēng),揣著教育理想,龍鳳實驗小學(xué)教育集團的教師們于4月21日再聚龍鳳實驗小學(xué),開展第二輪高質(zhì)課堂“有趣有效”教學(xué)比武活動。</p> 主旋律:比武競風(fēng)流 <p class="ql-block"> 第二輪教學(xué)比武,教育集團各校舉薦的數(shù)學(xué)、語文、科學(xué)和美術(shù)等四個學(xué)科的五位選手參與教學(xué)比武展示活動。</p> 數(shù)學(xué) 語文 科學(xué) 美術(shù) <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)凸顯了解決問題的核心思想,語文凸顯了閱讀、寫作訓(xùn)練活動,科學(xué)凸顯了科學(xué)探究活動,美術(shù)凸顯了創(chuàng)作實踐活動。</p> 尾曲:點睛繼航 <p class="ql-block"> 龍鳳實驗小學(xué)教育集團高質(zhì)課堂“有趣有效”主題研究經(jīng)歷了確立主題,聯(lián)誼研討和教學(xué)比武三個階段。此次主題研究,豐富了“有趣有效”的內(nèi)涵,積累了“有趣有效”的研修成果。</p> <p class="ql-block"> 龍鳳實驗小學(xué)教育集團高質(zhì)課堂“有趣有效”題研究,采用了塔形研究形式,塔尖(頂)為“有趣有效”,塔身為“趣、效、思、融、力”等五方面,塔基為教育集團教師應(yīng)用研修成果到高質(zhì)課堂建設(shè)中去,提高課堂教學(xué)技能和教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> “五大三好兩提升”,龍鳳在行動;高質(zhì)課堂建設(shè),龍鳳在探索;教育振興,龍鳳在追尋。</p>
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