網(wǎng)絡(luò)連接你我，師生‘疫’路同行

竹蘊(yùn)涵秋

四年級(jí)線上教學(xué)紀(jì)實(shí) 　　遲日江山麗，春風(fēng)花草香。正值好春景，疫情再次來。面對(duì)新一輪的疫情，校園課堂又一次按下了暫停鍵，四年組老師們積極響應(yīng)學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”的重要指示及要求，在蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)趙海英校長的鼓勵(lì)、支持、配合下，我們的“云課堂”有條不紊地籌備著，并如期開播了…… 課前準(zhǔn)備 　　為了保證“云課堂”的順利進(jìn)行，本組老師利用視頻會(huì)議積極研討線上教學(xué)的方方面面，從授課時(shí)間、注意事項(xiàng)到軟件運(yùn)用、作業(yè)設(shè)計(jì)等，大家暢所欲言，集思廣益。 　　一次次的組內(nèi)試播，發(fā)現(xiàn)問題，共同解決。趙校長的參與熱情點(diǎn)燃了大家線上教學(xué)的激情，你我不斷嘗試，樂此不疲。 　　居家授課，本組老師絲毫不怠慢。每日備課，認(rèn)真的工作態(tài)度，反復(fù)思考學(xué)情與線上教學(xué)的利弊，不僅備學(xué)生、備教材，還要備網(wǎng)絡(luò)、備軟件。教學(xué)不打烊，堅(jiān)守云課堂。 直擊課堂 　　本年級(jí)的教學(xué)以在線直播為主，網(wǎng)絡(luò)資源課程輔助的方式進(jìn)行。伴隨著朝陽的冉冉升起，每一天的“云課堂”在孩子們的期待中到來。 張老師和穆老師的數(shù)學(xué)課，平分秋色，各不相同。從每節(jié)課的聽課人數(shù)，就能發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)兩位老師、對(duì)數(shù)學(xué)課的喜歡。 　　鑒于語文學(xué)科特點(diǎn)，張老師、霍老師、趙老師、李老師結(jié)合本班的實(shí)際情況，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)，精選教學(xué)內(nèi)容，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，最大限度呈現(xiàn)最佳課堂效果。 　　英語范老師注重口語與書寫的結(jié)合，課堂中示范朗讀、師生互動(dòng)、聽力訓(xùn)練一個(gè)都不少，雖在網(wǎng)絡(luò)兩端，但她的親和力與感染力深深地吸引著學(xué)生們。 　　每一節(jié)直播課背后，是每一位老師不辭辛苦、默默付出的見證。 　　屏幕前的孩子們，態(tài)度端正，認(rèn)真學(xué)習(xí)。時(shí)而放聲朗讀，時(shí)而連麥回答問題，時(shí)而寫寫算算，時(shí)而在書上做做筆記。居家課堂不同樣，上課效果不打折。 課后反饋 　　語文作業(yè)從基礎(chǔ)知識(shí)到能力運(yùn)用，從課前預(yù)習(xí)到課后練筆，無不滲透著四位語文老師對(duì)教材的思考。一張張作業(yè)圖片，密密麻麻的文字，圈圈畫畫的批改痕跡，無不浸透著四位語文老師用心批閱的心血。 　　每日的數(shù)學(xué)作業(yè)，工作強(qiáng)度大。張老師和穆老師對(duì)學(xué)生提交的作業(yè)，一律全批，與家長及時(shí)溝通易錯(cuò)點(diǎn)，與學(xué)生及時(shí)反饋重難點(diǎn)。只為不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)！ 　　讀寫結(jié)合的英語作業(yè)，注重詞匯積累與實(shí)際操練。一段段小視頻、一頁頁練習(xí)冊(cè)都是孩子們學(xué)習(xí)成果的體現(xiàn)，范老師的工作量可想而知。 綜合實(shí)踐 　　居家上學(xué)的第一天，迎來了“國家安全日”，為了培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，在四位班主任的有力組織下，網(wǎng)上班會(huì)課順利開展。通過觀看視頻，讓學(xué)生明白國家安全是國家發(fā)展最重要的基石、人民福祉最根本的保障。 　　為了做好疫情期間學(xué)生的心理健康教育，在政教的安排下，全年級(jí)學(xué)生共同相聚屏幕前，觀看了《萬眾“疫”心，幸福陪伴》的云端心理講座。 　　4月16日航天英雄返程歸來，每位班主任抓住教育契機(jī)，讓學(xué)生觀看央視直播，培養(yǎng)學(xué)生崇尚英雄、熱愛科學(xué)的人生觀。 　　預(yù)防近視，從我做起。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不停歇，眼保健操不間斷。 　　云端讀書，經(jīng)典潤心?！笆澜缱x書日”來臨之際，各班開展了形式多樣的讀書節(jié)活動(dòng)。 　　豐富多彩的音樂、美術(shù)、體育課，孩子們興趣盎然，收獲頗多，快樂無限。 　　看似簡單的一根網(wǎng)線，連接著學(xué)生、教師、家長。疫情當(dāng)下，居家學(xué)習(xí)，老師的要求與關(guān)愛沒變，學(xué)生的參與和家長的關(guān)注沒變。線上課堂突破時(shí)空障礙，架起師生共同學(xué)習(xí)的橋梁，網(wǎng)絡(luò)溝通讓師生彼此心貼得更近。“上下同欲者勝，同舟共濟(jì)者贏”，四年級(jí)組老師們用自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)為學(xué)生撐起了空中課堂的一片天，孩子們自律、主動(dòng)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)著，鍛煉著，生活著…… 　　我們不懼疫情，我們一路同行！?????????????????????