<p class="ql-block"> 學(xué)校按照區(qū)長指示和區(qū)教育局疫情防控指揮部要求,結(jié)合學(xué)校實際情況,組織一次情景為“密接者”技能演練。</p><p class="ql-block"> 環(huán)節(jié)一:學(xué)校接到區(qū)疫情防控指揮部指令,我校四年四班張某某是一代密接者,接報人副校長立即報告給校長徐福江,校長指令應(yīng)急處置專班副校長孫洪峰 立即啟動應(yīng)急處置預(yù)案。</p><p class="ql-block"> 環(huán)節(jié)二:學(xué)生正好是下課期間,應(yīng)急處置專班副校長于海山指令毛曉京輔導(dǎo)員立即用廣播組織師生原地不動,等待疾控指令,疾控要求學(xué)生1.5米間隔有序進(jìn)教室,當(dāng)指揮下達(dá)進(jìn)教室指令后,學(xué)生有序進(jìn)教室,四年四班最后進(jìn)教室。</p><p class="ql-block"> 環(huán)節(jié)三:學(xué)生進(jìn)教室后一動不動,四年四班進(jìn)教室后應(yīng)急處置專班副指揮孫洪峰副校長指令保教教師做好防護(hù),將四年四班用一米線隔離,任何人不準(zhǔn)經(jīng)過。</p><p class="ql-block"> 環(huán)節(jié)四:接到疾控指令:將密接者領(lǐng)到隔離室。副校長孫洪峰指令保健教師做好防護(hù)將學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)隔離室等待疾控指導(dǎo)流調(diào)、轉(zhuǎn)運。</p><p class="ql-block"> 環(huán)節(jié)五:物資保障專班立即對全校發(fā)放口罩,以班為單位將廢棄口罩裝到垃圾袋里進(jìn)行消毒,學(xué)校統(tǒng)一收回處理。</p><p class="ql-block"> 環(huán)節(jié)六:疾控指令全校核酸檢測,核酸檢測專班立即確定做核酸位置,一個班一個班進(jìn)行,每班一排1.5距離出教室做核酸,教職員工全員做核酸,污染班最后做,核酸結(jié)束等待疾控指令。</p><p class="ql-block"> 環(huán)節(jié)七:核酸結(jié)束,師生繼續(xù)保持靜止?fàn)顟B(tài)。</p><p class="ql-block"> 環(huán)節(jié)八:疾控指令,學(xué)生可以走動,學(xué)校副指揮于校長命令應(yīng)急處置專班毛輔導(dǎo)員組織學(xué)生有序出教室到操場活動,防止擁擠,保證安全。</p><p class="ql-block"> 環(huán)節(jié)九:環(huán)境消殺專班等學(xué)生全部撤離教室后組織全面消毒。</p><p class="ql-block"> 環(huán)節(jié)十:如果疾控指令密接者正好是放學(xué)時間,學(xué)校輿情專班副書記李黎馬上起草告知家長書,安撫家長;生活保障專班徐校長馬上聯(lián)系餐飲公司給學(xué)生準(zhǔn)備飲食、水等生活用品;健康監(jiān)測專班姜常波主任開始對學(xué)生時時健康進(jìn)行監(jiān)測;心理疏導(dǎo)專班對學(xué)生進(jìn)行心里疏導(dǎo),防止學(xué)生膽怯、恐慌。</p> 情景一: 情景二: 情景三: 情景四: 情景五: 情景六: 情景七: 情景八: 情景九: 情景十:《略》 這次演練,目的明確,層次清晰,師生學(xué)到了出現(xiàn)“密接者”我們防范的知識、技能,有效的提高了我校師生疫情防控意識。
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