【陽光東風】傳統(tǒng)節(jié)日展魅力，繽紛作業(yè)綻芳華

向日葵

——東風路小學三年級單元整體作業(yè)展示 　　中國傳統(tǒng)節(jié)日承載了中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化，也是語文學科文化教育的寶貴資源。三年級語文下冊第三單元的主題是“傳統(tǒng)節(jié)日”，東風路小學三年級語文組的老師們以此為契機，為學生量身定制特色化的創(chuàng)意作業(yè)，讓傳統(tǒng)文化更廣泛地走進學生生活，讓孩子們用雙眼、雙手、雙耳去感受學習的樂趣，傳承文化精粹，開闊視野，增長知識，鍛煉各方面的能力。 童聲唱節(jié)日之韻 　　“詩為樂心，聲為樂體”。文以載道，歌以詠志，讓傳統(tǒng)文化在童聲中重獲新生。嘹亮的童聲，歡快的節(jié)奏，這是傳統(tǒng)文化最有趣的傳承方式之一。 巧手畫節(jié)日之美 　　圖文并茂的手抄報，生動有趣的繪畫，每一份成果都是同學們喜愛傳統(tǒng)節(jié)日的深情表達。每一幅作品都那么賞心悅目，每一幅作品都展現(xiàn)出傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。孩子們在畫的過程中更深入地了解了節(jié)日的風俗習慣，在寫的過程中深化了對知識的理解和記憶。 奇思繪節(jié)日之采 　　三年級的孩子們讓傳統(tǒng)節(jié)日與童心童趣在紙上相逢，把傳統(tǒng)文化繪進了書簽，閱讀的同時見證文化的傳承，是孩子對傳統(tǒng)文化的一次禮敬。它們用畫筆串起春節(jié)的熱鬧、清明的憂愁、重陽的思念、冬至的溫暖。一枚小小的書簽，沉淀著厚重的文化氣息，呈現(xiàn)了孩子們的奇思妙想…… 妙筆書節(jié)日之味 　　一系列特色活動的開展，使學生對中國傳統(tǒng)節(jié)日有了更深的了解，這些體驗和實踐激發(fā)學生的寫作熱情。通過學習與實踐相結(jié)合、活動與寫作相結(jié)合，使學生感受了祖國悠久的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了對祖國、對生活的熱愛之情。。 慧心展節(jié)日之魂 　　“爆竹聲中一歲除”“清明時節(jié)雨紛紛”。古詩詞里的傳統(tǒng)節(jié)日流淌著人們對生活的熱愛，這份濃濃的情感也觸動著孩子們。他們將節(jié)日古詩詞與書法相結(jié)合，向傳統(tǒng)文化致敬。 　　語文教學肩負著傳承傳統(tǒng)文化的使命，以傳統(tǒng)節(jié)假日為主題的語文特色作業(yè)讓作業(yè)變得更加有趣，更有“語文味”，更顯“文化味”。經(jīng)過老師們積極探索、用心布置，既能促進學生的基礎(chǔ)性發(fā)展，又能滿足學生的個性需求。學生們在完成作業(yè)的過程中不僅能掌握知識、提高認知能力，更能掌握生活技能、愉悅身心，同時孩子們的民族自豪感和傳承傳統(tǒng)文化的使命感也得到進一步升華！